高中语文全程复习方略配套课件课内古诗词鉴赏专项训练新课标·湖北专用.docVIP

2本诗中的音乐描写被人称为古代音乐描写的典范诗人在描写时使用了什么手法这样写有什么好处 答________________________________________________ 参考答案用了比喻的修辞手法把抽象的音乐变成形象可感的实物写出了音乐节奏和旋律的变化显示了琵琶女内心情感的起伏 十二阅读《锦瑟》完成1～2题 1首句中的无端是什么意思这一句传达出一种怎样的情感 答________________________________________________ 参考答案无缘无故没有来由此有发问之意瑟弦的多少原本是无从发问之事于无从发问处发问正表明情绪的强烈浓重表明心中某种情绪积蓄已久积累已深迫切需要宣泄 2诗人由五十弦的锦瑟想到了什么这里运用了什么表现手法 答_______________________________________________ 参考答案诗人由五十弦想到了年近半百的自己进而由锦瑟想到了自己的青年时代这其中运用了传统的比兴手法既就锦瑟起兴引出年华虚度的伤痛又以锦瑟作比含蓄表达怀抱利器而埋没于世的悲愤瑟为锦瑟制作精良装饰华美人为俊彦饱读诗书志气凌云瑟无端制成了五十弦人也不明不白地将近半百了 十三阅读《马嵬 其二 》完成1～2题 1本诗的尾联运用了什么表现手法作用是什么 答________________________________________________ 参考答案尾联如何四纪为天子不及卢家有莫愁运用了对比的表现手法点明题旨为何贵为天子那么多年却无力保护自己的女人反而连平常百姓人家的幸福也没有呢这一反问虽然含蓄却很有力启发世人汲取唐玄宗沉迷情色荒废朝政致使国家陷于动荡人民饱受战乱之苦的历史教训 2本诗的章法结构有何巧妙之处 答________________________________________________ 参考答案这首咏史诗从章法上看采用了倒叙的手法先说唐玄宗痴心空想的荒唐再追述马嵬之变后的凄凉最后点出问题的实质尺幅之间可谓一波三折曲折幽深另外五六两句也是倒行逆施当时七夕笑牵牛事发在前反而置后说此日六军同驻马事发在后反而先着笔他的诗虽没有杜诗的沉郁但却颇得杜诗的顿挫如水流遇阻回环幽咽蓄势待发波澜起伏 十四阅读《望海潮》完成1～2题 1若把云树绕堤沙怒涛卷霜雪天堑无涯中的卷改为推好不好为什么 答________________________________________________ 参考答案不好霜雪喻浪花怒涛卷霜雪表现了钱塘江潮来时波滚浪翻排山倒海的气势用推字显得比较平板力度和气势都没有卷强对浪花飞溅的情态描写也不如卷形象逼真 2羌管弄晴菱歌泛夜嬉嬉钓叟莲娃表现了怎样的生活情景 答_______________________________________________ 参考答案这几句极富生活情趣晴天丽日处处音乐悠扬一个弄字写出吹笛人悠然自得的愉快心情菱舟泛夜传来阵阵歌声老叟怡然垂钓采莲少女快乐穿梭嬉嬉二字将他们的快乐神态栩栩如生地展现了出来好一派歌舞升平百姓富足的盛世景象 十五阅读《雨霖铃》完成1～2题 1《雨霖铃》词自上片念去去一句之后是写对别后情形的设想作者是从哪些方面表述自己今后的生活情境和内心情感的 答________________________________________________ ____________________________________________________ 参考答案一个念字引出了很多的思绪去去是说他将越行越远直到楚天尽头他感到实在难以忍受这清秋季节的远别他更怕夜里酒醒后看到在残月冷辉中杨柳依依晨风吹拂的景致心里倍感凄凉他愁的是这一去将连年不归想到今后将非常孤独寂寞美丽风景无心观赏a name=baidusnap0/a相思/B之情无处述说他就更加忧郁悲伤了 2《雨霖铃》里描写了哪些离别情景整首词具有怎样的意境 答________________________________________________ 参考答案《雨霖铃》描写了饯别时暗淡低落的心情船要出发时难分难舍的痛苦设想今宵酒醒后的凄凉怅惘以及日后良辰好景不再的极度孤独无聊整首词意境缠绵悱恻凄凉清丽 十六阅读《念奴娇赤壁怀古》完成1～2题 1上片中的大江东去浪淘尽千古风流人物和江山如画一时多少豪杰两句在全词中分别起什么作用 答________________________________________________ 参考答案大江东去浪淘尽千古风流人物是全词起兴之笔把写景与写人融合在一起创造了一个旷远深沉的意境为周郎出场蓄势江山如画一时多少豪杰起过渡作用收束上片带起下片将怀古之情和江山之胜融为一体 2在词的下片中苏轼为何要加入小乔初嫁了这一细