《史蒂芬娜的选》课件.pptVIP

史蒂芬娜的选择 托马斯?弗莱明 本课学习三要点： 文章主要的叙事线索： 史蒂芬娜等人主要经历了哪几次生死攸关的考验？ 怎样理解“如果藏起他们，她和妹妹可能会死，但是如果抛弃他们，她无疑会在精神上死亡”？ 史蒂芬娜的性格特征及这些性格特征对于她的选择所起到的作用： 历史的沉思： 我们的质问： 历史的启示： 唐太宗李世民有句名言：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。” 一个民族的性格， 往往决定了这个民族对待历史的态度，也往往决定了这个国家未来的走向…… 1970年12月7日，前西德总理勃兰特在波兰华沙犹太人街区殉难者纪念碑前下跪谢罪。 日本前首相小泉纯一郎自2001年就任以来，不顾中韩等国的强烈抗议，每年都悍然前往美化日本侵略历史并旨在为军国主义召魂的“靖国神社”进行参拜。 日本，你凭什么不忏悔？ * * 重庆渝中高职校 蒋珩 梳理故事情节 了解时代背景 分析人物形象 请同学们自读课文并思考： 这篇课文讲述了一个怎样的故事？ 逃亡者陆续来到这座房子安顿下来 史蒂芬娜经过思想斗争，决定将犹太人约瑟夫藏在家里 两周后，约瑟夫潜回犹太区寻找家人和朋友 史蒂芬娜租下一座房子，将约瑟夫的家人和朋友藏起来 史蒂芬娜和逃亡者战胜各种困难和危险，