第四节噪声的危害和控制.ppt

噪声的主要来源: （1）交通运输噪声：交通工具的喇叭声，刹车声、机器运转声等。 （2）工业噪声：纺织厂、印刷厂 （3）施工噪声：筑路、盖楼过程中的声音 （4）社会生活噪声：家庭噪音、汽笛声，商店、集贸市场里的喧哗声。 讨论 非洲北部农村70岁的老人的听力比美国的20多岁的城市青年还要好,这是为什么? * * * * * * 四、噪声的危害与控制 噪声：杂乱的声音 （物理学的观念）。 1.乐音： 有规则的振动发出的声音，它的波形图是有规律的。 乐音和噪声 2.噪声： 无规则的振动发出的声音，它的波形图是杂乱无章的。 从环保的角度来看，凡是妨碍有们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。 （如：汽车声、安静图书馆说话声、建筑工地的机器声、邻居过大的音乐声等） 思考:我们身边的噪声主要来源有哪些？ 噪声的等级 1.人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是dB。 2.0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音——听觉下限 噪声的等级 3.为了保护听力，应控制噪声不超过90dB;为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。 噪声的危害 心理效应：使人烦躁,精力不 集中,妨碍睡眠和休息,影响工作效率。 生理效应：头痛、消化不良,视觉模糊,耳聋等,严重的甚至神志不清、 休克或死亡。 物理效应：高强度噪