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智 课 网 托 福 备 考 资 料 托福听力讲座解析之问答环节-智课教育旗下智课教育 下面就让小编来为大家介绍一下托福听力讲座解析之问答环节的相 关内容吧，希望能够给准备托福听力的同学带来帮助。 一、以问题引导文章的主体走向。 和阅读材料相比，对于考生来说听力材料的一大难点就是难以对材 料中的整体框架、语义走向进行宏观地把握。在阅读材料中，我们单从 文章的分段中便可大致划分出观点与观点之间的界限，但是在听力文章 中，我们却无法做到如此“一目了然”，只能通过对整体信息的理解和 一些提示性语句来 自行分段、分类 ，听力中出现的提问部分就往往充当 着 “段落、语义划分提示句”的角色。 1.1独白型讲座中的 自问自答 在独白型的讲座中，教授对授课的内容、顺序以及主次占着绝对的 引导权 ，而教授经常会通过提问(虽然是 自问自答)这种方法来引起学生 的注意 ，推动内容的进行。如TPO13中关于城市规划的讲座，这段听力 材料中教授介绍了步行街获得成功的重要因素(Key considerations in creating a pedestrian mall)，文章分步讲述了步行街兴起的原因(社会 经济背景)，步行街的特点(定义)，步行街成功的两大因素(location and design)，而这几大要点之间就是由一个个自问自答式的问题串联起来 的。文章结构如下 ： 兴起的原因(社会经济背景)+ So what did city planners decide to do about it? (引出步行街)+ Now, what is a pedestrian mall?(步行街的定义)+ So what does city planner learns about making thesemalls succeed? (步行街成功的两大因素)+ OK, so thats location, but what about design? (引出“design”这一重要因素)+ But now what if one ingredient to this planning recipe is missing? (引出反例证明观点) 由此不难看出，这些问句对于掌握全文的走向有重要指导意义。 1.2 互动型讲座中的问答环节 在一部分的托福听力讲座中，教授和学生之间经常会有积极的互动 交流 ，而在这一类文章中，教授和学生双方的问题就共同影响(“暗示” )了部分或全文的脉络 ，这些问句在很大程度上就在提醒考生接下来会听 到什么内容。如TPO11中介绍了美国最流行的民居建筑风格 ，以及设计 风格所遵循的原则：form should follow function。在这篇听力材料中 ，文章的各个语义部分也是通过一个个问题来衔接的。文章结构如下 ： Does anyone know what the single most popular style for a house in theUnited Statesis today? (引入主题)+ Now why did the Cape Cod style house become so popular in the northeast?(引入form should follow function的设计理念)+ Who knows what the climate like on Cape Cod?(引入气候因素对设计的影响)+ Now what can you tell me about the chimney, about its location.(进一步探讨这一设计理念的现实体现) 二、问答中的细节、功能和态度考点 细节题、功能题和态度题是托福听力考试中常见的题型 ，在听力考 试中所占比重很大，而这几类题型的出题点也常常出现在听力材料的问 答部分。 2.1 问答中的细节题 “如何抓细节”，“什么是重要细节”是让很多考生头疼的问题， 除了我们经常提到的例子考点、定义考点和强调考点外 ，在听的同时 ， 我们还可以以问题为导向抓细节。通过分析听力材料，我们可以得出， 不论是教授还是学生的提问大都是针对某一具体观点、内容而问的，因 此这一问一答中就是一个完整的细节点。而且这些细节点往往都是非常 重要的，因为如果是次要信息，教授或学生大可对此一概不提或一句带 过，无需展开详述。值得注意的是，在师生互动式的问答中，不但要根 据问题记录对方的回答，还