3.2代数式MicrosoftWord文档.docVIP

余圩中学教学案备课纸 课题 3.2 代 数 式 年级 七 主备课人 朱加鹏 三维目标： 了解代数式，单项式，单项式的系数、次数，多项式，多项式的项、次数，整式的概念 能用代数式表示简单问题的数量关系 能解释一些简单代数式的实际背景或几何背景 通过具体例子感受“同一个代数式可以表示不同的实际意义”理解符号所表示的数量关系 教学重点：单项式的系数、次数，多项式的系数、次数 教学难点：能解释一些简单代数式的实际背景或几何背景 教具准备：挂板 一、预习内容及要求： 预习课本p66－67页有关代数式，单项式，单项式的系数、次数，多项式，多项式的项、次数，整式的概念 试着完成p68议一议中问题（2） 教、学随感 二、教与学内容： （一）、回顾与思考 1、钢笔每支２元，铅笔每支０.５元，n支 钢笔和m支铅笔共 ____________元 2、一个长方形的长是 a m，宽是长的一半，这个长方形的宽是__________m ，面积是__________m2 3、如图，环形花坛铺草坪，需要草皮_____________m2 4、某农场有亩产a千克的水稻m亩，亩产b千克的水稻n亩，这个农场水稻的平均亩产为________千克 书写时应注意：1、数字与字母、字母与字母相乘，乘号通常用“.”或省略不写。2、数字写在字母的前面。3、除法通常写成分数。 （二）、新授 1、像 ，等式子都是代数式 。单独一个数或一个字母也是代数式。 即：用运算符号将数与表示数的字母连接而成的式子叫代数式 2、考考你的眼力：下列各式中哪些是代数式？ （1）m+5 （2）a+b=b+a （3）0 （4） （5）x+y1 （6）abc（7） （8） （9）m 提问：从这道题中，你能总结出什么规律吗？ 小结：1、代数式中不含“＝”、“”、“”、“≥”、“≤”、“≠”等不等号2、单独的一个数或字母也是代数式 3、观察， abc等式子，它们有怎样的共同点？ 单项式是指数与字母的积的代数式（单独的一个数或者字母也是单项式） 师：你知道什么叫单项式的次数什么叫单项式的系数吗？ 4、提问：你能说出黑板上各单项式的系数与次数吗？ 总结：1) 当单项式系数是1或－1时，1可以省略 2）当字母指数是1时省略，但计算单项式次数时要把1算入 5、观察 ，m+5 ，，b+a（黑板上）等式子，它们有什么共同点？ 多项式定义： 提问：你认为多项式的次数应该怎么定义？ 定义： 单项式和多项式统称整式 6、师：单项式与多项式统称整式 介绍代数式的分类 三、当堂检测 1. “a的2倍与b的和”用代数式表示是 （ ） A.a2+b B.2a+b C.2(a+b) D.a+2b 2. 下列代数式书写规范的是 （ ） A.a×2 B.1a C.(5÷3)a D.2a2 3.有一本书，每20页厚为1mm，设从第1页到第x页的厚度为ymm，则 （ ） A. y＝x B. y＝20x C. y＝＋x D. y＝ 4. 一台微波炉成本价是a元，销售价比成本价增加22％，因库存积压按销售价的60％出售，则每台实际售价为 （ ） A. a(1+22%)(1+60%) B. a(1+22%)60% C.(1+22%)(1－60%) D.(1+22%+60%) 5.一个两位数，十位数字为a，个位数字为1，这个两位数用代数式表示　　　　　. 6. 某商店钢笔每枝a元，铅笔每枝b元，小明买了3枝钢笔和2枝铅笔，应付 元. 7.如图，点在数轴上对应的实数分别为， 则间的距离是 ．（用含的式子表示） 8. “数a的2倍与10的和”用代数式表示为　　　 ． 9. 用代数式表示：⑴ x的2倍与y的3倍的差；⑵ x的与的平方的和；(3) 已知甲数是乙数的相反数的2倍，设乙数为x, 用关于x的代数式表示甲数. R r