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9.巨人的花园 教学目标： 1.认识8个生字，会写12个生字，能正确读写本文出现的重点词语。 2.有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。 3.明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受。 教学重点： 想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。 教学难点： 体会童话在表达上的突出特点（运用对比的方法展开故事情节、揭示道理） 课文重点： 6-9自然段 感情朗读训练点 ：巨人的话 读说（写）训练点:用自己的话描述巨人回来前、后花园是怎样的情景 教学准备 教师准备：课件 学生准备：预习课文 教学时间 2课时 第一课时 　 一、教学目标? 　　1．认识8个生字，正确读写词语。? 　　2．有感情地朗读课文，想像情境，从人物超常与情节离奇中感受童话故事的奇妙。?? 　　（一）导入课题，解题趣? 　　1．揭题导入。? 　　2．齐读课题。? 　　3．看课文插图，体会童话作品人物的奇妙。? 　　（二）学习生词，析词趣? 　　1．自读课文，注意读准字音，读通句子，想一想：故事的主人公是谁？ 他给你留下了怎样的印象？? 　　2．字词教学。 　　（1）出示生词，指名读、齐读 　　训斥?? 洋溢欢乐?? 北风呼啸?? ? 　　冷酷?? 增添春意?? 鲜花凋谢? 　　脸颊?? 欢快喧闹?? 绽出绿芽? 　　拆除?? 纷纷逃窜?? 草翠花开 　　（2）联系上下文理解词语。 （