(第一周)哲学与人生(第一课).pptVIP

1婴幼儿期 首先，儿童要学会基本的控制自己生理活动和身体活动的技巧。 其次，儿童要学会和掌握基本的生活技能。 第三，学会基本的表达和交流能力。 第四，学会和掌握一定的知识和基本的学习能力。 2小学和中学阶段 建立比较稳定、成熟的行为模式。 能够独立完成比较复杂的任务。 建立起比较稳定的人际关系。 形成较强的学习能力。 3大学阶段 ①能保持对学习较浓厚的兴趣和求知欲望； ②能保持客观正确的自我认识，接纳自我； ③能协调与控制情绪，保持良好的心境； ④能保持和谐的人际关系，乐于交往； ⑤能保持完整统一的人格品质； ⑥能保持良好的环境适应能力，包括正确认识环境及处理个人和环境的关系； ⑦心理行为符合年龄特征，对自己的言行有适当的控制和约束。 4成年期 首先，形成了稳定、成熟的人生观和价值观。 第二，敬业、负责、工作卓 有成效。 第三，健全的情感生活和人际关系。 第四，具备学习、掌握新知识、新事物的能力。 5老年期 ①作好及时的调整，尽快从对原来工作的留恋和回味中解脱出来，正面应对新的环境； ②从事力所能及的有意义的工作，乐观地对待生活的变化和自己责任、体力、精力的变化； ③与家人建立稳定、和谐的关系，拓宽人际交往的范围，与周围环境关系和谐； ④对自我的全面认识和接受，不会因为曾经的失落和失意而耿耿于怀； 桑兰（1981年6月11日—），浙江宁波人，原中国女子体操队队员，1993年进入国家队，1997年获得全国跳马冠军，1998年7月22日，桑兰在第四届美国友好运动会的一次跳马练习中不慎受伤，造成颈椎骨折，胸部以下高位截瘫，成为各方关注的焦点。其表现出顽强意志，在北京大学新闻系毕业，并成为2008年北京申奥大使之一，又于2008年北京奥运官方网站担当特约记者。 刘岩，青年舞蹈家，1982年生于内蒙古，毕业于北京舞蹈学院，双“文华奖”和“五个一工程奖”获得者，2004年全国舞蹈大赛金奖获得者。北京奥运会开幕式中唯一独舞《丝路》A角演员，排练中不幸摔伤，痛失舞台。在2006年央视春晚上，刘岩与杨丽萍、谭元元合作表演舞蹈《岁寒三友——松、竹、梅》，成为当年春晚的一大亮点 昨天、今天、明天 人生只有三天，昨天，今天，明天。 昨天毫无牵挂地朝明天走去，明天转眼便成记忆中的昨天。 在明天和昨天的夹缝中，总有一个过不完的生动但并不浪漫的今天。有很多人活在昨天，沉湎于往事当中，生活在回忆中。 也有的人活在明天，就是陶醉于未来，生活在幻想里。 三、人生选择的多样性和可能性 人生选择 就是人们在人生历程中，根据一定的主客观条件，在追求人生价值中，在多种可能性中所走的选择和确定的活动。 例如：学习专业的选择，工作职业的选择，生活中朋友的选择......等等。 在我们的生活中每天都面临着各种各样的选择。 物质世界的统一性与多样性 ? 近代德国著名的哲学家和科学家莱布尼兹有一天同国王谈论哲学。莱布尼兹说世界上没有两个彼此完全相同的东西。国王不信，马上命人在花园里找两片完全相同的树叶，结果总是被莱布尼兹挑出它们之间的差别。 其实何止是树叶，世界上一切事物都不会是完全相同的，即使是孪生兄弟，也有差异。 有一位作家说过：“世上没有两粒相同的沙子，没有两只相同的苍蝇，没有两双相同的手掌，没有两个相同的鼻子。”这个作家这样说是有道理的，世界上的事物和现象，形形色色、千差万别、千姿百态。 国王不信，马上命人在花园里找两片完全不同的树叶;结果总被莱布尼兹指出它们之间相同的地方。  ——这个问题概括起来，就是世界上的事物和现象居然千差万别，但又具有物质统一性。 世界上没有两个彼此完全相同的东西。 世界上没有两个彼此完全不同的东西。 ——莱布尼兹 （近代德国著名的哲学家和科学家） 　　1. 物质世界的统一性与多样性为人生选择提供了多种可能性 事例1 做到客观实际:就是存在于我们意识之外的现实情况，即事物自身的属性和特点，以及事物之间的种种联系和关系。 事例：书本第2页 空中楼阁 空中楼阁能够建成吗？为什么？ 万丈高楼平地起 人生需要理想，激情 但更要面对客观实际， 脚踏实地， 要把积极的行动 与尊重客观规律结合起来 第一课客观实际与人生选择 一、坚持一切从实际出发 二、客观实际是人生选择的前提和基础 三、人生选择的多样性和可能性 四、从实际出发，选择适合自己发展的人生道路 一、坚持一切从实际出发 一切从实际出发 含义：一切从实际出发，就是人们在任何时候、任何条件下，从事任何工作，都要把客观实际作为出发点、立足点、把客观实际作为我们想问题、办事情的根据 要求： 坚持主观和客观相符合 必须探寻和把握客观事物的内在规律，