市委书记“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会发言稿.docVIP

市委书记“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会发言稿.doc

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市委书记“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会发言稿

市委书记“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会发言稿 市委书记“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会发言稿 要深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神,坚持“五个聚焦”,把准“五个关键”,扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化,为实现“聚焦‘三六九’、振兴大西安”提供坚强组织保证。 推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是以习近平同志为核心的党中央,在深入总结“两学一做”学习教育成功实践的基础上作出的重大决策,充分体现了推动全面从严治党向纵深发展的鲜明态度和坚定决心。全市各级党组织和广大党员要站在政治和全局高度,深刻认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要意义,切实把思想和行动统一到中央和省委的决策部署上来,结合实际抓好贯彻落实,在追赶超越中不断取得新成绩。 下面我提出五点要求: 一要聚焦思想建党,关键在“学”上持续深化。把深入学习习近平总书记系列重要讲话作为“必修课”,坚持系统学、深入学、跟进学,不断筑牢思想根基。 二要聚焦“四个合格”,关键在“做”上用心用力。要对照要求、学习先进,自觉做政治上的“明白人”、遵规守纪的“老实人”、道德作风的“正派人”、发挥作用的“带头人”。 三要聚焦解决问题,关键在“改”上精准施策。建立经常性的“党性体检”机制、靶向式的“专项整治”机制、“党建工作项目化”管理机制,推动问题长效化解决。 四要聚焦基层支部,关键在“实”上真下功夫。抓好党支部班子建设、“三会一课”制度执行、固定党日制度等,建强党支部战斗堡垒。 五要聚焦服务大局,关键在“融”上做好文章。与加快经济发展、改革开放创新、民生改善和脱贫攻坚等中心工作深度融合,展现新作为、作出新贡献。 要加强组织领导、压实主体责任,抓住“关键少数”、发挥示范作用,坚持分类指导、加强督导检查,切实提高学习教育常态化制度化实效,以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。 5 daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral education work:1, at least once a month, the theme of education activities, to patriotism education, behavior norms of education as the focus, combined with major retreat day.2, the monthly class quantization assessment and class teacher assessment, selection of behavior for the standard model class.Moral education in each term:1, at the end of each semester to form three good student, outstanding student cadres, civilized student.2, at least once a semester, parents will be.,Student etiquette conventionA, the

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