10 往事依依 课件(共31张PPT).pptxVIP

“她已是90岁的耄耋老人，有着60年的教学生涯。她依然活跃在语文教学改革的第一线，坚守在讲台上用生命唱歌。她深爱着学生，痴迷着语文教学。“我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师！”她用这样的话语不断地鞭策着自己，也勉励着更多的青年教师。于漪，师者的楷模。”;往;核心任务

1.默读课文，梳理文章思路及内容，结合关键句把握文章中心。

2.品味本文优美生动的语言，体会文章字里行间蕴含的丰富情感。

3.认识文学作品对青少年成长的意义，培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。

;;为漪师写介绍词;于漪（yī），1929年出生，江苏镇江人，著名语文特级教师，2019年国家“人民教育家”称号获得者。

于漪坚持立德树人教育理念，长期从事中学语文教学，致力教育教学改革与创新。主要作品有《岁月如歌》《教育的姿态》《语文的尊严》等。;徜徉（）;请根据释义写出课文中相应的词语。;搜索枯肠历历在目记忆犹新;聆漪师往事悠悠;;根据刚才的阅读和梳理，尝试用思维导图的形式总结一下全文的主要内容和结构。;析漪师情深意长;;;事件;这些往事都与“读书”有关，不仅在当时带给“我”很多乐趣，而且对于“我”的成长具有重要的意义。读书，不仅启发了“我”的形象思维，也给“我”以美的享受和情感的熏陶，还使“我”成为一个志趣高尚的人。;1.教育是给孩子的心灵滴灌知性与德行。;仿漪师文笔风华;朗读课文的开头和结尾段落，小结其作用，并说说你从中获得的写作启迪。;;课文第5段写了两位国文老师入情入理讲课的情形。试结合文章内容，梳理这两位老师上课的异同点。这样安排是否重复？有何作用？;课文语言优美，文采斐然，特别是一些词语运用巧妙，值得反复玩味。请选择文中自己喜欢的一个句子，结合具体词语运用进行点评。;书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。;脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。;老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。;老师朗诵着，进??了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。;解漪师写作之意;本文原是于漪老师应河南《中学生阅读》（初中版）编辑部一再邀请而写，刊登在该刊1999年第7期的“追忆黄金时光”栏目上。;“多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧。”可是，当今中国社会，读书的现实情况却不容乐观。有资料数据显示，我国每人每年平均阅读图书只有4.5本，全国国民中有读书习惯的大概只占到5%左右。请你为CCTV拟一条号召全民读书的公益广告。（20字以内）;历历在目

记忆犹新