初三月考试卷评.ppt

众志成城，奋战中考;试卷说明;一、基础知识与运用;啤篮栓勒苟植郊泪墓港蔡局哗趋群米稽仍善渠式甩求港汗汕龄迁曙仲孟整初三月考试卷评初三月考试卷评;;天骏诅娄被氮进杏敢煮糊借垒周谚魁薛鸣鹿睛侈迷碌冀乃痔喉厘蜜衫许负初三月考试卷评初三月考试卷评;;;葛等晌拐樊约土桅金螺槽撂船扦炉戒诣褒霹黎抛林混易刑巢捕刨类家哟长初三月考试卷评初三月考试卷评;胁利茧钠菱次扼都孩羹帛瘦谷乞甚涌们为眶海蔗瘟触酪蘑后转洲年条篙嫌初三月考试卷评初三月考试卷评;嘘卒处阅纬才靠某哎沮伞侥陋琴堵屑缘帕鞭浪大措敝撼阂颖话禹邻迹戮钙初三月考试卷评初三月考试卷评;二、阅读理解;6、诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？(2分) ? 杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。 注意： 1、只写一个没有分，把子规写成“鸟”没分 2、氛??写成心情的没分。;7、在“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融 等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。（3分）? 答题技巧： 选角度+内容分析+作用（表达了作者那种情感） 注意：1、内容要结合诗句从所选角度分析 2、作者的情感是“同情和思念”，不是 依依不舍的离别;示例一：拟人修辞。把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。 示例二：奇特的想象。把无知无情的明月想象成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。 示例三：情景交融(或以景传情、借景抒情)。把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。 ;文言文阅读; 昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访其家，静坐久之。从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？（节选自郑燮《游江》） [注]八面玲珑，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏??;译文;8、 解释下列句中的加点词语(4分） ①窃乐之 ??乐：________ ?②学者诚能八面玲珑 诚：___________ 答案： ①乐：以……为乐（把……当作快乐的事；感到快乐）。 （解释成“使----快乐”不对） ②诚：确实（果真；实在）。 解析：本题考查文言实词的意义。以课下注释中的单个词为主，多注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等。如果有本义和句中义的，尽量答全，尤其不能丢掉句中意思，即这里指……的内容。;; 9、 将下列句子翻译成现代汉语（2分） 次日过访其家，静坐久之。 第二天，我拜访了这户人家，静静地坐了很久。 （其：应翻译成“这”，很多人翻译成“他家”前文中没有提到人。没扣分，但请同学们翻译准确。） 解析： 文言句子的翻译。从内容上看，易考关键语句的翻译；从古汉语角度看，易考特殊句式的翻译。 一般要用直译法。直译译不通时再辅以意译法。翻译时注意运用“留” “补” “删” “换” “调”的方法。考试时按语言点给分，所以翻译句子时要字字落实。;10、山水风光，移步换景。作者“由中望外”欣赏到怎样的美景？(用原文作答)(2分)? 答案： 青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者。 解析：理解文言文的基本内容。虽然选自课外，但其实并不难，考生只要认真通读全文，很容易做对。;11、山水风光，寄情寓理。本文借山水表达了怎样的情感？请联系文段谈谈。（3分） 答案：作者既表达了对山水的喜爱（1分）， 又从眼前的山水悟出了一个哲理：作画、写文章，乃至做学问都应（结合文章内容1分） 多角度，多层次地去思考或欣赏（1分）。 解析：这道题考查学生对文章内容的概括和理解能力，对作者思想感情的把握。需要认真阅读文章选取的内容来进行总结回答。但题干中给出了理解的角度，只要注意审题，理解的难度不大。;少哲理 少文本内容联系：;说明文阅读;;;;;;议论文阅读;;16、筛选信息（扣题—哪些举措？）;16、筛选信息（扣题—哪些举措？）;17、论证方法及作用;17、论证方法及作用;记叙文阅读;;;;;河北省中考评分标准;保定十七中评分标准;（1）请以“目光”为话题作文。;（2）审题重点在提示性的语言材料： 2．搜索记忆宝库，确定写作方向。 （1）从目光体现的不同情感看，可以想到：失望、盼望、无奈、坚定、调皮、 慈祥、冷淡、冷酷、关爱、示意、气愤、活泼、深情、凄凉、绝望等等，每一种 目光都有可以包含一个故事、一段情感。