《归去来兮》学案.docVIP

《归去来兮辞》学案 一、学习目标 了解陶渊明的作品风格及辞的文体知识。 理清文章脉络，把握课文内容。 初步体会作者辞官归隐的思想。 二、学习重点 理清文章脉络，把握课文内容。 三、学习难点 初步体会作者辞官归隐的思想。 四、自学设计 作者简介 （1）作者生平 陶渊明（365—427）：名 潜 ，字元亮靖节，东晋末年浔阳柴桑（在江西省九江县西南）人我国诗。“大志济于苍生”的志向，因家境贫寒，，作过祭酒、参军之类的小官。由于对黑暗的社会不满，不肯同流合污，决心从事耕作，过隐居生活。“田园诗人”，诗歌风格平淡自然。散文以《桃花源记》最有名，辞赋《归去来兮辞》著称文史。 （3）写作背景 陶渊明四十一岁那年(公元405年)最后一次出仕，做了八十五天的彭泽令。陶潜归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡视，要他束带迎接，以示敬意，他气愤地说：“我怎么能为五斗米而向这乡里小人低三下四！”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》。 题目解释 归去来兮的意思：回去吧，来，助词，无义，兮，语气助词，吧，啊。辞：是战国后期屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体。特点：（1）形式自由，句式整散结合;(2) 四句为一小节，两句为一组；(3)以_六__字句为主，多用语气词“兮”，每句三拍。重在抒情，一般要押韵。 3、字词积累 瓶无储粟求之靡途mí） 田园将芜胡不归wú） 舟遥遥以轻飏〔yáng）引壶觞以自酌shāng） 眄庭柯以怡颜（miǎn策扶老以流憩qì） 时矫首而遐观（xiá）云无心以出岫（xiù）景翳翳以将入（yǐngyì）将有事于西畴（chóu）既窈窕以寻壑（yǎo tiǎo）胡为乎遑遑欲何之（huáng）或植杖而耘耔（yúnzǐ）登东皋以舒啸（gāo）自己所以出仕和自免去职的原因。　第一部分（第1段）表示辞官归田的决心。第二部分（第2、3段）写作者回到田园后的愉快生活。第三部分（第4段）抒发诗人“乐天安命”的情怀。“质性自然，非矫厉所得” （2）“饥冻虽切，违已交病” （3）“程氏妹丧于武昌”，需要去奔丧。 其中第一条是根本的。自己的本性使然，“性本爱丘山”，崇尚自然随意，任性随情，做官是“深愧平生之志”。官场实在有违自我性情与志趣，所以才最终弃官归隐 第一段哪些词表明他辞官归隐的决心？ “田园将芜”、“心为形役”、“悟以往之不谏，知来者之可追”、“实迷途其未远，觉今是而昨非”。 作者辞官归隐的心境是如何变化的？ 自责（“田园将芜”），自悔（“已往不谏，来者可追”），自觉、自醒（“迷途未远，今是昨非”）。 这里的“心为形役”中的“心”和“役”，显然不能单纯理解为“心意”和“形体”，应该深入理解为“心”是“志趣人格”，“形”是作者“出仕为官”的这种行为。“悲——乐”。本段文字自责自悔，有悔恨之情，也有庆幸之意。 本段内容，可看出陶潜有什么样的情怀？? 蔑视权贵，鄙弃官场，向往田园的隐士情怀。? 4、归家途中的迫切体现在哪里？“舟遥遥”“问征夫”“恨晨光”，尤其一个“恨”字，迫切之情，溢于言表。 A．生生所资（生产生活） B．脱然有怀（轻快的样子） C．寻程氏妹丧于武昌（寻找） D．非矫厉所得（勉强去做） 2. 判断“以”字用法，正确的选项是 （ ） ①耕植不足以自给 ②诸侯以惠爱为德 ③家叔以余贫苦 ④足以为酒 A．①②相同 ③④不同 B．①②不同 ③④不同 C．①②相同 ③④相同 D．①②不同 ③④相同 3. 下列句子在文中的意思错误的一项是 A、及少日，眷然有归欤之情：等到过一些日子，便产生留恋故园的怀乡感情。 B、质性自然，非矫厉所得：本性任其自然，这是勉强不得的。 C、饥冻虽切，违己交病：饥寒虽然来得急迫，但是违背本意去做官，身心都感到痛苦。 D. 犹望一稔，当敛裳宵逝，就盼望遇上丰年，便辞官归乡。 4.下列选项是对本文文意的理解，错误的一项是： A.陶渊明做官单纯是为了养家糊口。他做彭泽令，仅以“有酒可饮”为理由。 B.陶渊明去做官，既有家贫、求生无术的原由，也有亲故劝告、诸侯惠爱、家叔引荐、彭泽县离家不远的因素。 C.陶辞官罢去最根本的理由也是质性自然，感到官场拘束，出仕违背平生志向。 D.当然其妹新亡，前去奔丧也应成为辞官因素 七、拓展延伸 陶渊明有哪些著名诗句？  归园田居（三） 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 饮 酒 结庐在人境，而无车马喧。