《社会调查研究方法》.docVIP

设计成绩 南京工程学院 课程设计说明书 (报告) 题 目 关于江宁区大学生对乘坐黑车看法的调查问卷 课 程 名 称 _现代社会调查研究方法 院（系、部）_人文与社会科学系____ 专 业 ___ 劳动与社会保障______ 班 级 ____社保101__________ 学 生 姓 名 ____顾云轶___________ 学 号 ____210100128________ 设 计 地 点 ____文理楼A409_________ 指 导 教 师 ___陆小云_____________ 设计起止时间：2011年6月7日至2011年6月17日 课程设计情况说明 设计题目 关于江宁区大学生对乘坐黑车看法的调查 设计目的 目前，在江宁大学城，黑车普及并且逐渐代替了公车与出租车，在这样的情况下，我们对乘坐黑车的主要人员—大学生，做了关于他们对乘坐黑车看法的调查，力图了解大学生乘坐黑车的原因以及他们对乘坐黑车的看法。 2011年5月在仙林区两名女大学生因乘坐黑车发生交通事故而致死。由于黑车的普及，因乘坐黑车而出事故的事件逐渐增多。因此，我们希望通过这次调查，提高同学们的安全意识，提醒他们不要为了一时之便而失去自己的生命，要为自己着想，为我们的父母着想。要安全坐车，不做黑车。 设计思路与步骤 选题阶段：在选题时，我们每个小组成员都各自出了一个题目，但在小组讨论时都没有通过，最后我们以小组成员讨论的方式另外出了关于大学生做黑车情况的题目，这题目有创新性，又结合我们江宁区黑车众多的现状而有合适性和可行性，并且坐黑车与我们大学生的生命息息相关，又具有重要性，所以我们觉得这个题目是最合适的。 准备阶段：①确定调查目的：解释性调查；调查对象：江宁区大学生。 ②抽样：确定采用偶遇抽样的方法。 ③概念操作化：确立了4个维度：乘坐黑车的概况；乘坐黑车的原因（方便性和价格）；乘坐黑车对大学生的影响（有利方面和安全性)；大学生对治理黑车的意见建议（个人、学校和政府）。 ④问卷设计：根据维度确立问题，设计答案。 调查阶段：采取自填式问卷的方法在江宁区进行问卷发放。 分析阶段：讲问卷中的数据转换和录入SPSS中并运用SPSS软件进行频数分布分析和双变量分析，绘制统计表和柱状图。 总结阶段：撰写课程设计报告。 可行性论证 江宁大学城黑车泛滥。 江宁大学城在校生大多坐过黑车。 前不久在仙林大学城有学生因坐黑车失去宝贵的生命。 小组成员对此题有很强的兴趣。 江宁区大学城学生众多，有利于问卷的发放。 课程设计自我小结 课程设计过程中出现的主要问题、原因及解决方法 在选题过程中，由于小组成员的意见不统一，在选题时有些小争论，在组长的领导下，我们以投票的方式对现有的题目进行筛选，最终得出大家满意的题目。 在出问卷的过程中，由于缺乏经验，遇到了很多的困难。最后在老师的指导下，我们成功地完成了我们的问卷。 在发放问卷时，小组成员难以确定对象是否为大学生，由于初为大学生，难以抓住大学生具有的长相特点，所以只能多花精力在确定对象是否为大学生上。 因为地铁站等地人流量大，男女比例不协调，在发放问卷时逐渐呈现男多女少的趋势，在这样的情况下，我们的小组成员有针对性地增加对女性发放的问卷。 主要收获与体会 真诚：懂得有用心认真地做事情才能做好。 激情与耐心：激情与耐心就像是冰与火，看似两种完全不同的东西却能碰撞出最美丽的火花，在发放问卷的时候，耐心是必不可少了，因为许多的人都忙于自己的事情，不愿意停下繁忙的脚步来为我们填写这问卷。激情也是不可或缺的，只有自己有了激情才能感染周围的人有干劲，才能让被调查者对你有信心，并填答问卷。 在这的体会积累中，我也看到了自己的很多不足之处，我会努力改正缺点，争取做的更好。?内 容 与 体 会 内 容 与 体 会 内 容 与 体 会 十月一日早上，南师仙林文学院的两名女生坐着一辆黑车去车站，可惜不愿见到的一幕发生了，黑车好像是与一辆公交车相撞，2女生一个立即死亡，另一个现在还在重症监护室，生死还未卜我的心为之一颤 2011年4月14日9点40左右，在紫金学院，南工院和邮电大学交界处地十字路口，一辆满载学生娃的小黑车，为了争分夺秒，在转弯处不幸和超载超速的渣土车碰了头。渣土车司机安然无恙，小黑车里的司机和学弟学妹全部负伤，有2个受伤很重，身体弱的话估计有生命危险，玻璃碎了，还好及时送往医院，黑车，顾名思义，就是无营运资格，却在运营揽活赢利的车辆。按照现行法规，对于黑车，要求一律严格处罚。尽管如此，目前国内任何一座城市都无法完全杜绝黑车的存在，南京也不例外。但若问南京黑车哪儿最多？人们公认当属仙林，这儿居民区不少，地势空