《秋水》第二课时.docVIP

通津铺中学《 语文 》学科新课堂改革 讲 学 案 主备教师： 学生姓名： 授课教师： 授课日期： 年 月 日 课时序号： 节 标题 《秋水》 学习目标 知识与技能 1、了解庄子的思想及作品风格? 2、积累常用文言词语。 3、培养学生分析问题的能力。 过程与方法 合作探究法 情感态度与价值观 使学生认识个人见识有限，若骄傲自满，就难免贻笑大方的道理 教学重点 理解认识个人见识有限，若骄傲自满，就难免贻笑大方的道理 教学难点 对比手法的运用 教 学 程 序 备注 第二课时 一、练习回顾。 1、解释加点字的含义 百川灌河 （ ） 不见水端 （ ） 今我睹子之难穷也 （ ） 吾非至于子之门，则殆矣 （ ） 于是焉河伯始旋其面目 （ ） 野语有之曰 ( ) 2、翻译下列句子 ①我尝闻少仲尼之闻。 ②吾非至于子之门，则殆矣。 ③“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。 ④于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹 ⑤以天下之美为尽在己。 ⑥吾长见笑于大方之家。 二、自主学习、合作探究 1、全文可分为几层意思？（试分析并简要概括） 2、河伯在什么情况下洋洋自得，欣然自喜？ 3、河伯后来为何又望洋而叹呢？ 4、河伯为何自认会“长见笑于大方之家”？ 5、河伯看见北海前后有哪些不同？作者是从哪几方面来表现的？作者运用什么方法来表现的？ 6、这则寓言告诉我们一个什么道理？根据课文有关内容，能归纳出两个四字成语并能说说他们的意思吗？ 三、拓展延伸 读了这篇文章后，你还明白了那些道理？ 四、课堂小结 五、达标测评 根据这节课你对课文的理解填空： 1、《秋水》中写河伯骄傲自大的句子是： 。 2、河伯见到海神若后批评自己狂妄自大的句子是：野语有之曰：“ ， ”者 。 3、请根据课文有关内容，归纳出两个四字成语 、 。 4、本文以河神见海神为喻，说明 ，通过开拓视野加以比较，就能感觉出自己的不足。如果 ，就难免会 ，要懂得 ， 。 课外语文活动： 1.课文中只对河神的神态和语言进行了描写，而未对海神展开描写，请你想一下，当海神听了河神说的一番话后，又有什么表现呢？不妨写下来。（50字左右） 2.背诵课文 教学 反思 2