《老师,您好》第一课时.docVIP

课题 1《老师 您好！》 课型 阅读 课时 共__2__课时 第_1_课时 学习目标 1．能正确、流利、有感情地诵读课文。 2、学会并掌握本课10个生字，认识绿线内生字，理解由生字组成的词语。 3、通过具体的语句理解课文内容，感受老师在社会发展及人类社会进步中所作出的巨大贡献。 学情分析 重点、难点：通过具体的语句理解课文内容，感受老师在社会发展及人类社会进步中所作出的巨大贡献 易混、易错点：浸透、塑造、衷心 学生认知基础：学生已经预习过课文 时间分配 学20分钟 讲10分钟 练10分钟 教法与学法 自主先学，小组合作 教学准备 课件 学生活动 教师助学 课后改进 一、自主先学。 （1）读准生字词的读音，包括本文出现的易读错的字、多音字，扫清学习的 障碍。 （2）课文读得通顺、流畅，速度适中，要有节奏。 （3）整体感知课文内容：本文讲了一件什么事？ （4）质疑：初步提出一些自己尚未弄懂的问题。 二、小组讨论。 这篇课文写了一件什么事？主要写了老师的哪两个方面？ （1）自由读，体会一下，你最喜欢哪一句话，说说为什么。 （2） 其他学生补充说明这句话的精彩之处。 五、练习写字。 浸：可用加偏旁的方法记，左窄右宽，范写指导。 塑：是个上大下小的字，小的部分拖住上面部分。 崇：上下结构，上小下大。 描红，再练写1-2遍 六、检测反馈。 出示检测题 多音字组词：朝 禁 2、写出下列词语的近义词 崇高（ ） 闪耀（ ） 祝愿（ ） 辛劳（ ） 3、选词填空 塑造 创造 ①我们要用自己勤劳的双手（ ）美好的生活。 ②这篇文章（ ）了一个刻苦学习的好学生的形象。 蕴含 包含 ①这句话（ ）的意思很深，你要细细体会。 ②老师的话（ ）几层意思？ 4、按原文填空 笔尖飞舞，那是 ； 笑语盈盈，那是 。 “春蚕”指 “理想的丝线”指 “甘露”指 “茁壮的新苗”指 1、出示生词：崇高 浸透 一项 勤劳 涌起 塑造 朝霞 编织 茁壮 衷心 2、易读错字音： 茁壮 涌起 崇高 崇----chóng（崇高） 衷-----zhōng （衷心） 塑（sù）造 蕴（yùn）含 3、 重点句子：让春晖和朝霞在心灵闪耀；笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。理解“春晖”、“朝霞”、“春蚕”、“理想的丝线”、“甘露”、“茁壮的新苗”的象征义。 四、质疑拓展。 有人说，教师是太阳底下最崇高的职业。那么，你对此是怎么看的呢？ 课后反思 得 失 纠