高中数学人教A版必修5：1.2.2高度问题技术总结.pptxVIP

第2课时　高度问题 1.复习巩固正弦定理、余弦定理. 2.能够用正弦定理、余弦定理解决高度问题. 1 2 3 1.正弦定理 (1)定理:在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等, (2)应用:正弦定理可以用来解决两类解三角形的问题: ①已知两角和任意一边,求另两边和另一角; ②已知两边和其中一边的对角,求另一边的对角,进而求其他的边和角. 答案:2 1 2 3 2.余弦定理 (1)定理:三角形中任何一边的平方等于其他两边的平方的和减去这两边与它们的夹角的余弦的积的两倍,即a2=b2+c2-2bccos A,b2=a2+c2-2accos B,c2=a2+b2-2abcos C.  (3)应用:余弦定理可以用来解决两类解三角形的问题: ①已知三角形的三边,求三角形的三个角; ②已知三角形的两边和它们的夹角,求三角形的第三边和其他两个角. 1 2 3 1 2 3 3.测量中的有关概念 (1)坡角:坡面与水平面的夹角,如图所示,α为坡角. (2)坡比:坡面的铅直高度与水平宽度之比,即 ,如图所示. 1 2 3 (3)仰角和俯角:与目标视线在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角,目标视线在水平视线上方时叫仰角,目标视线在水平视线下方时叫俯角(如图所示). (4)铅直平面:铅直平面是指与海平面垂直的平面. (5)基线:在测量上,根据测量需要适