《音乐之声》教学设计.docVIP

《音乐之声》教学设计 【学习目标】　　　　　１、有感情地朗读课文；　　　　　２、根据人物的语言和动作把握人物性格特征；　　　　　３、体会作品在反复比照与矛盾冲突中凸显人物性格的方法。【学习重点】　　　　　１、把握人物性格特点；　　　　　２、体会作品中多处进行比照的用意。【学习过程】一、导入　　　　　　播放《哆来咪》这首歌，让学生倾听后随意地说说这首歌带给自己怎样的一种情绪或感觉。以“先声夺人”的方式建立学生与影片女主角玛丽亚的初次“链接”，既而引领学生去课本中认识这位快乐活泼的姑娘。二、简介影片　　　　　　根据音乐剧改编而成的电影《音乐之声》摄制于１９６５年，它取材于１９３８年发生在奥地利的一个真实的故事，获得了１９６５年第３８届奥斯卡最佳影片奖、最佳导演奖、最佳音响奖、最佳改编音乐奖和最佳剪辑奖五项大奖。　　　　　　《音乐之声》是全世界票房最高的电影之一，在各国民意测验中经常被评为最受欢迎的影片。影片节奏明快、细腻感人，既富有幽默的情趣，又有深沉凝重的感情。《音乐之声》中善良美丽、不受繁文缛节约束的修女玛丽亚，奥地利迷人的阿尔卑斯山山坡、清澈的溪流、明媚的阳光，以及一群活泼可爱的孩子，还有反抗纳粹统治、追求自由的精神打动了全世界观众的心。　　三、默读课文，整体感知课文内容　　　　　１、用自己的话说说课文节选的部分讲述