【电信学院】电子与通信工程硕士培养方案-20141213.docVIP

电子与通信工程专业硕士研究生培养方案（2014年修订） 一、学科简介 电子与通信工程是当今发展最快的热点学科信号与信息处理理论与技术的发展已使世界科技形势发生了极大的变革。电子与通信工程作为当前信息技术的核心学科，不仅具有系统的科学理论，而且有极强的应用背景，电子与通信产品已深入工业、国防及生活的各个方面。电子与通信工程依托贵州大学大数据与信息工程学院电子科学与技术、信息与通信工程两个一级学科，培养适应国内、省内电子与通信工程领域发展需求的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。通过培养达到了解本领域的技术现状和发展趋势，掌握本领域的基础理论和解决工程实际问题的先进技术方法与现代技术手段，在本领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力。 二、培养目标 电子与通信工程专业硕士侧重于工程应用，主要培养应用型、复合型高层次的工程技术人才和工程管理人才，具体培养目标是： 1、热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德品质和创业精神，愿为祖国的经济建设和社会发展服务。 2、掌握电子与通信工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识。掌握解决工程实际问题的先进技术方法和现代技术手段，具有创新意识和独立担负工程技术或管理工作的能力，特别是具有较强的解决工程实际问题的能力。 3、能综合运用现代科技成果，特别是半导体、电子与通信技术的最新成果，具有研制开发新产品、新技术、新设备或新工程方法的能力。 4、掌握一门外语，能比较熟练地阅读本学科领域的外文资料，并具有一定的外文写作能力。 5、具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。 6、具备独立从事科学研究工作的能力，能胜任在科研单位、产业部门或高等院校从事相关方面的研究、科技开发、教学和管理工作。 三、电子与通信工程研究方向 电子与通信工程。具体研究如下： 1：主要研究内容包括：材料与器件微电子CAD技术半导体光电器件材料与光电探测系统半导体传感电子学电路系统设计自动化现代控制与测量技术主要研究内容包括：通信网理论与技术，信号处理与信号传输，高速网络系统与信息安全，卫星通信技术，雷达信号处理，图像分析与人工智能，嵌入式信息处理系统，数字媒体信息处理。四、培养方式与学习年限 1、采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。课程设置体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程和工程实践类课程。实践教学是硕士研究生培养中的重要环节。课程学习实行学分制。原则上要求学生直接参与工程项目实践，完成必要的技术方案设计、开发、项目管理等工作，并在所取得的工程实践成果基础上完成学位论文的撰写。 、研究生培养学校聘请具有丰富实践和指导经验的企业资深技术或管理人员参与课程教学，并对学生的工程实践进行联合指导。 对于在职工程硕士，各门课程（包括实验性课程）的要求和课时数与全日制硕士研究生要求相同。 全日制硕士研究生学习年限为三年其中从事工程实践的时间不少于年，延期毕业的学习年限不得超过四年。在职工程硕士研究生学习年限为三年其中从事工程实践的时间不少于年，延期毕业的学习年限不得超过年。 五、实践环节 在学期间必须保证不少于年的专业实践，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。可在学院已建立的联合培养基地进行实践，也可以结合工程项目到单位实践。根据工程项目的要求，需要在校外实践的研究生，需由提出书面申请，经导师学院审核批准，并报研究生院审查备案。 研究生须在第一学期期末确定论文导师后，在导师指导下制定并提交实践计划。专业实践一般应安排在第3、4学期期间，并按预先计划的方案逐步完成。每个专业实践环节完成后，研究生须做自我鉴定，并由指导该环节的指导人（可以是校内外导师、也可以是实践部门的专家）作出评定。专业实践完成后，研究生须撰写实践总结报告。研究生一般应结合专业实践确定学位论文的选题。实践表现、总结报告经导师评审通过后，研究生可获得相应的学分，方可申请进行学位论文答辩。 六、课程设置与学分 1、课程分为学位课程和非学位课程两大类，学位课程包括公共课和课两种，非学位课程包括课和。 2、以同等学力考取本专业的研究生或所学本科专业与本专业跨度较大的研究生，必须加修本专业对应本科专业的主干课程，视具体情况在个人培养计划中确定。 、学分要求：研究生应修满的学分总数不低于个学分，课程总学分数不低于33学分（学位课程1学分专业必修课程不低于学分，选修课程不低于学分），培养环节学分不低于学分。 附：电子与通信工程专业硕士课程设置一览表类别 课程名称 课程编号 学时 学分 教学方式 学期 考核方式 任课 教师 备注 一 二 三 学位课 公共课 英语 10657M101 64 4 讲课 √ √ 考试 统一 中国特色社会主义理论与实践研究? 10657M1