梁丽丽冬不拉课件.ppt

* * * * 冬不拉，既是哈萨克一种乐器的名字，也是王子的名字。 你知道吗？ 1.课文的主要内容是什么？ 2.课文先写了什么（ ），接 着写（ ），最后写 （ ）。 学习目标 1、理解课文主要内容，说说王子是一个怎样的人， 你是从哪儿体会到的？ 2、阿肯的琴声对应的是故事中的哪个情节？ 从琴声中你感受到了什么？ 3、能有感情的朗读课文，并背诵15、16自然段。 展示一、 读一读，课文2——10自然段， 说一说，王子是一个怎样的人？ 议一议，从哪些句子能体会到？ 写一写，在书上上作出批注。 冬不拉一听，就自告奋勇去除掉这只瞎熊。 王子带着弓箭和捕兽夹，骑着骏马，翻过一座座高山，涉过一道道河流，穿过一片片树林，终于在一条通往瞎子牧场的小道上，发现了瞎熊的足迹。 王子细心地将捕兽夹安置在瞎熊的必经之路上，又巧妙地进行了伪装，然后在旁边的树丛中隐蔽起来。 瞎熊顺着熟悉的道路敏捷地走来，走到离捕兽夹十多步远的地方，突然站住了。它用鼻子在地上仔细地嗅着，走走停停，停停走走，一直走到放捕兽夹的地方，用前爪小心翼翼地将伪装拨去，又将捕兽夹周围的土轻轻扒开，然后找来一根大树枝朝大树枝乱捅。捕兽夹受到触动，砰的一声夹住了树枝。瞎熊把捕兽夹和树枝放到一块大石头上，举起另外一块石头猛砸。 王子在隐蔽处拉满了弓，射出一支利箭，正中下熊脖颈。瞎熊大吼一声，扔下石头，朝着箭飞来的方向扑来。王子又射出一支利箭，正中瞎熊的前胸。这时，瞎熊已经发现了王子。王子抽出第三支箭，正要射向瞎熊，却来不及了。瞎熊已经窜到他面前，向他扑了过来。王子见状，急忙拔出匕首。瞎熊巨大的熊掌击向王子，王子的匕首也捅向了瞎熊…… 琴声一开始雄浑激昂，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿低回婉转，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿音韵铿锵，好像宣告战斗已经爆发；一会儿又如泣如诉，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念…… 展示二： 雄浑激昂的琴声对应（ ）的情节 低回婉转的琴声对应（ )的情节 音韵铿锵的琴声对应（ )的情节 如泣如诉的琴声对应（ ）的情节 汇报二： 1、 雄浑激昂的琴声对应（王子自告奋勇去除瞎熊， 历经千辛万苦找到瞎熊足迹）的情节； 2、 低回婉转的琴声对应（精心安置捕兽夹 ， 却被狡猾的瞎熊除去伪装 )的情节； 3、 音韵铿锵的琴声对应（王子与瞎熊搏斗)的情节； 4、 如泣如诉的琴声对应（ 王子与瞎熊同归于尽， 尸体被村民们安葬在山坡上）的情节。 1 · 我会填空： 琴声一开始( )，如同英雄（ ) ; 一会儿( )， 像是( )； 一会儿( ) ，好像( ) ； 一会儿( ) ，好像在诉说( ) 和( )…… 1.小练笔： 从琴声中你感受到了什么？ （对人物形象的感悟，对音乐语言魅力的感悟） * * *