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2012——201学年度上期单元检测题 小学六年级语文（七） 班级 姓名 成绩 一、积累运用 （40分） 1．读拼音，写词语。(6分) Sù liào bǐnɡ ɡān 老人从( )袋里取出( )放在围栏上，海鸥们立刻飞来。在海鸥的 yì yánɡ dùn cuò 鸣叫声里，老人（ ）地唱着什么。 Jiāo zào bù ān yù xuè bó shā ( )的嘎羧披上象鞍，来到当年（ ）的地方，发 Zhèn ěr yù lónɡ 出( )的吼叫，好像在诉说对战友深深的怀念之情。 2．组词。（5分） 歇（ ）碑（ ）劈（ ）概（ ）寇（ ） 竭（ ）牌（ ）辟（ ）慨（ ）冠（ ） 3．默写《马诗》（4分） 把下列句子中画线部分用恰当的词语写出来。（6分） （1）刚听到一声响，就没有一点踪影了。（ ） （2）老狐不知从什么地方奔了过来，兴致高高、精神饱满地在小狐狸周围跳 来跳去，然后一齐嗖地朝树林深处跑去了。（ ） （3）正太郎眼珠子一动不动地看着小狐狸。（ ） （4）大象是一种很有灵性的动物，每群象都有一个象冢，除了意外地发生不幸 的事情暴毙荒野的，它们都能准确地预感到死期，并走到象冢里去。 （ ） （5）这天中午，正太郎随随便便，不放在心上地走到小狐狸的窝旁。（ ） （6）嘎羧见到象鞍，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到 指朋友或亲人在长久分别之后再次见面 人类只有一个地球，人和动物都是大地之子，本是同根生，相煎何太急？保护野生动物，就是保护人类。善待生灵，也就是善待我们自己。 1.联系上下文，解释下面词语。（3分） 秩序井然： 眼花缭乱： 2.第一自然段中“令人难以置信的故事”指的是什么？（用自己的话概括第二自然段的内容，不超过20个字。）（2分） 3.作者为什么把羚羊跳跃时划出的弧线称为“生命桥”？（3分） 4.文中哪些地方最让你感动？摘抄两句下来，并说说为什么？（4分）