珍惜时间把握青春主题班会设计.doc

《珍惜时间 把握青春》主题班会设计班会背景：现在的中学生，对于时间很不重视，所以在学习上更谈不上抓紧时间了，每次做事情拖拉的时候就会安慰自己，明天再做吧，我还有时间，不着急。基于这种情况，设计本次主题班会。班会目的：1、培养学生的时间观念，学会合理安排时间。2、教育学生懂得珍惜时间，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力。班会准备：1.学生收集有关珍惜时间的名言警句和故事。2、找好演小品的五名学生。班会过程：一、开幕词陈娜：哎呀，又到了开班会的时间了，这一星期一星期过得可真快啊！陈柳：是啊，人的一生太短了，时间只有三天。陈娜：啊？才三天？陈柳：看你急的！我是说按照过去、现在和将来来划分，时间就只有三天了。陈娜：吓我一跳，是哪三天呢？陈柳：就是昨天、今天和明天啊！老师曾经告诉我们：昨天是一张作废的支票，明天是一种不能取用的存款，今天才是摆在你面前的现金。陈娜：那么，我们能够把握的，就只有今天和明天了？陈柳：对呀！合：让我们一起“珍惜时间，把握青春”吧！今天的主题班会正式开始！二、小品表演：1、请预先定好的五位同学来演小品《明天做》。（场地的一半为李文庆的家，一半为教室。左边是学校的书桌，右边是家里的书桌。）情节：一个学生手举自制的日历展示星期一、二、……，一学生扮演老师，不断布置作业，两位学生扮演李文庆的同学，轮流找文庆出去玩。日历从星期一开始展示。老师：同学们，今天的课外作业是把练习册第10页上的习题做完。（文庆从教室的书桌里取出一本练习册，拿到家里的书桌上准备做题。）同学甲：文庆，走呗，打乒乓球去。李文庆：我作业还没做呢。（经不住诱惑，想了一会）好吧，明天再做就明天做。（跟同学甲下场，然后再回到教室，日历翻到星期二。）老师：同学们，今天的作业是练习册第11页的习题，还有一篇日记。（文庆回到家，拿出练习册。）同学乙：文庆，街上新开了一家网吧，咱去看看吧。李文庆：是吗？可我的作业还没做呢，看来还是明天再说吧。（日历不断翻到星期六，教师不断地留作业，李文庆家里的作业越摞越高，考试成绩下来，后悔莫及。）??2、组织全班学生讨论小品的意义，使学生认识到办任何事都要只争朝夕，不要养成拖拉的作风，当天的事情当天完成。3、请同学们对照着自己，写出自己拖拉的表现及如何克服。4、一齐朗读古诗《明日歌》。三、讲故事王明涛：晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起。夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。张书浩：《爱迪生的故事》??爱迪生常对助手说的话就是：“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。人生太短暂，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天，他问：“容量多少？”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说：“时间，时间，怎么浪费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？”助手的脸红了。爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”丰火雷：《鲁迅的故事》大家都知道鲁迅吧？鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务，为了不影响学业，他必须作好精确的时间安排。此后，鲁迅几乎每天都在挤时间，他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。在鲁迅的眼中，时间就如同生命。因此，鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？”学生自由讨论感想。??