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七台河市第八中学初一学年语文导学案 校风: 文明 勤奋 实践 争先 学风: 主动 参与 会学 善思 教 　学　 过 　程 学生体验 课 题：《山中访友》１、正确读写“瀑布、陡峭、挺拔”等词语。２、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。３、感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然亲近自然的美好情感。 、学习作者运用比喻、拟人、排比来表达感情的方法。 感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情，并体会表达情感的方法。 学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。 津津乐道： 吟咏： 问题释疑： 再读课文，思考问题： 1、文章的标题叫“山中访友”，请问作者要拜访的都有哪些朋友呢？ 2、逐段朗读，依次归纳：这都是一些什么样的朋友呢? 朗读文章的开头和结尾思考： 去拜访这些朋友的时候，“我”的心情如何呢? 教 　学　 过 　程 学生体验 引导示标 自学反馈 问题释疑 探究强化 达标测试 总结预置 预习困惑、易错点 学习体验、关键点 引导示标： 1、正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔”等词语有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。３、感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。４、学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。 教 　学　 过 　程 学生体验