第6讲 课程).pptVIP

第六讲 课程;本章基本框架;第一节 课程概述;第一节、课程概述;第一节 课程概述;第一节、课程概述;第一节、课程概述;第一节、课程概述;第二节　课程目标;2、四种目标之间的关系 　总的来说，是一般与具体的关系，从教育目的到最后的教学目标，越来越具体。 　教育目的与培养目标的关系 　　　教育目的与培养目标没有实质性的区别，只是概括程度不同。 　　　教育目的是整个国家各级各类学校必须遵循的统一的质量要求，培养目标则是某级或某类学校的具体要求，后者是前者的具体化。 　　　培养目标要根据教育目的来制定，而教育目的又只有通过各级各类学校的培养目标才能实现。 　　　两者的关系是一般与个别的关系，或整体与局部的关系。 　　　;第二节　课程目标;第三节　课程设计;第三节　课程设计;第三节　课程设计;第三节　课程设计;第三节　课程设??;第四节　课程实施;第四节　课程实施;第五节　课程评价;第五节　课程评价;第五节　课程评价;第五节　课程评价;第五节　课程评价;第六节 我国小学课程（p85-89）;第六节 我国小学课程（p85-89）;历年真题解读;历年真题解读;历年真题解读;历年真题解读;历年真题解读;本章考点分析