《信号与线性系统》实验指导书.pdf精要.doc

《信号与线性系统》实验指导书  江苏科技大学计算机科学与工程学院 11/12 学年  前 言 本课程是该专业的一门专业基础课。通过学习主要使学生了解信号的基本概念和分类，信号的基本运算，阶跃函数和冲激函数的定义及其性质，系统的描述，系统的性质，线性时不变系统分析方法该书，掌握连续系统的时域分析、连续系统的频域分析、连续系统的 S 域分析、离散系统的时域分析、离散系统的 z 域分析，使学生为学习后续课程打下坚实的基础。 为了加深和巩固学生对理论知识的理解，增强学生对相关理论的理解，培养工程实践能力，实验均是在 Matlab 仿真环境下进行。本课程设置了四个设计类型的实验，具体实验项目为： （1） 实验一 连续信号的时域分析；（2） 实验二 连续信号的频谱分析；（3） 实验三 离散信号的时域分析；（4） 实验四 离散信号的 z 域分析。  1  目 录 实验一 连续信号的时域分析 1 实验二 连续信号的频域分析 3 实验三 离散信号的时域分析 5 实验四 离散信号的 z 域分析 7  1  实验一 连续信号的时域分析 实验学时：2 学时 实验类型：设计 实验要求：必做 一、实验目的 1．熟悉 lsim、heaviside 等函数的使用 2．熟悉信号的时移、尺度变换、反转、相加、相乘、卷积等 计算 3．熟悉 impulse、step 函数的使用 二、实验内容 利用 Matlab 的 Symbolic Math Toolbox 中单位阶跃函数 heaviside 画出单位阶跃信号。 已知信号 f(t) = (t+1)[U(t+1) – U(t)] + [U(t) – U(t+1)]，试画出 f(-t/3+1)的波形。 若输入信号 f(t) = cos(t)U(t)，试求以下系统的零状态响应： 5 y (t ) ? 4 y (t ) ? 8 y (t ) ? f (t ) ? f (t) 三、实验组织运行要求 1．学生在进行实验前必须进行充分的预习，熟悉实验内容； 2．学生严格遵守实验室的各项规章制度，注意人身和设备安 全，配合和服从实验室人员管理； 3．要求独立完成实验，教师可以给予一定的辅导； 4．教师检查学生的实验结果； 5．综合评定学生的实验成绩。 1  四、实验条件 Matlab 实验环境 五、实验报告 1．实验预习 在实验前每位学生都需要对本次实验进行认真的预习，并写 好预习报告，在预习报告中要写出实验目的、要求，需要用 到的仪器设备、物品资料以及简要的实验步骤，形成一个操 作提纲。 2．实验记录 学生开始实验时，应该将记录本放在近旁，将实验中所做的 每一步操作、记录的结果及相关条件如实地记录下来。 3．实验报告 对实验记录中记录的实验结果，能分析其原理。对实验中的 特殊现象、实验操作的成败、实验的关键点等内容进行整理、 分析和总结。回答思考题，提出实验结论或提出自己的看法 等。 六、其它说明 学生在实验过程中应遵守实验室的各项规章制度，注意人身和 设备安全，配合和服从实验室人员管理。 2  实验二 连续信号的频域分析 实验学时：2 学时 实验类型：设计 实验要求：必做 一、实验目的 熟悉门函数的傅氏变换 熟悉单边指数信号的傅氏变换 二、实验内容 求门函数 g2(t) = U(t+1)-U(t-1)的傅氏变换 求单边指数信号 f(t) = e-2tU(t)的傅氏变换 三、实验组织运行要求 1．学生在进行实验前必须进行充分的预习，熟悉实验内容； 2．学生拟定实验方案，熟悉实验内容和实验步骤； 3．学生严格遵守实验室的各项规章制度，注意人身和设备安 全，配合和服从实验室人员管理； 4．学生应独立完成实验，教师可以给予一定的辅导； 5．教师审查、分析学生实验方案和实验结果； 6．综合评定学生的实验成绩。 四、实验条件 Matlab 实验环境 五、思考题 已知信号 f(t) = cos(t)U(t)的拉普拉斯变换 F(s) = s/(s2+1)， 并绘制曲线图。 3  六、实验报告 实验预习 在实验前每位学生都需要对本次实验进行认真的预习，并写好预习报告，在预习报告中要写出实验目的、要求，需要用到的仪器设备、物品资料以及简要的实验步骤，形成一个操作提纲。 实验记录 学生开始实验时，将实验中所做的每一步操作、记录的结果及相关条件如实地记录下来。 实验报告 对实验记录中记录的实验结果，能逐条解释其含义，分析其工作过程和原理。对实验中的特殊现象、实验操作的成败、实验的关键点等内容进行整理、分析和总结。回答思考题，提出实验结论或提出自己的看法等。 七、其它说明 学生在实验过程中应遵守实验室的各项规章制度，注意人身和 设备安全，配合和服从实验室人员管理。 4  实验三 离散信号的时域分析 实验学时：2 学时 实验类型：设