【2017年整理】富集在海水中的元素—氯.docVIP

第二节 富集在海水中的元素—氯 第一课时 教学目标： 1、使学生了解氯气的物理性质。 2、使学生初步掌握氯气与金属、氢气反应的化学性质。 3、从氯的原子结构特点和氯气跟金属、氢气等的反应了解氯气是一种化学性质非常活泼的非金属。 4、通过引导学生观察、分析实验现象，培养学生观察和分析问题的能力；培养学生抽象概括，形成规律性认识和总结归纳能力 教学重点和难点：氯气的化学性质 教学过程： [图片导课]投影海洋图片，阅读海洋中的化学资源： 海水的成分非常复杂，全球海洋的含盐量就达５亿亿吨，还含有大量非常稀有的元素，如金达５００万吨，铀达４２亿吨，所以海洋是地球上最大的矿产资源库。海洋资源的持续利用是人类生存发展的重要前提，目前，全世界每年从海洋中提取淡水２０多亿吨、食盐５０００万吨、镁及氧化镁２６０多万吨、溴２０万吨，总产值达６亿多美元。 [板书] 第二节 富集在海水中的元素—氯 [问题]请画出17号氯元素的原子结构示意图，分析氯元素的非金属性强弱。 [学生回答]学生上台板演Cl原子结构示意图（最外层都为7个电子），回答：氯元素非金属性强，易得一个电子形成Cl－。 [展示]一瓶氯气，让学生观察其颜色状态。 [板书]一、活泼的黄绿色气体—氯气。 [阅读]科学史话：氯气的发现与确认。 氯气的发现应归功于瑞典化学家舍勒。舍勒是在1744年发现氯气的。当时他正在研究软锰矿（主要成分