03领跑英语课程理念教学大纲.pptVIP

——《领跑英语》课程理念 ----向老师 学生对象 适合学生年龄 有应试需求。 有基础。 1、教学计划 对英语学习表现出积极性和初步的自信心。 能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。 能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。 能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。 能参照范例或借助图片写出简单的句子。 能参与简单的角色扮演等活动。 能尝试使用适当的学习方法，克服学习中的困难。 能意识到语言交际中存在文化差异。 3、教学大纲 目的 内容 要求 测试 目的 培养和发展学生的思维能力,语用能力及应试能力，使学生的整体素质得到持续提升。 内容 字母、音素和音标，直拼法，单词，对话，句型替换，词汇在句型中活用。 要求 掌握词汇的听说读写，会运用发音规则记忆单词，掌握词汇在句型中的灵活运用。 测试 循序渐进-知识量 对话 基础篇长度为4-6个句子， 提高篇为6-8句， 冲刺篇8-10句； 词汇量 由少到多递增， 达到了课标要求的600个四会词， 也保证了课文所涉及的各科知识的准确性。 循序渐进-内容复现1 层层递进 基础篇通过复习A篇导入B篇。 1A 四会词52个。在1B 中重复出现42个，重复率为84%； 同时1B新授四会词82个。新增扩展比率为57%。 A篇共11个句型，其中有8个句型在B篇中再次出现，重复出现率为72% 词汇： Color: