六年级信息技术logo教案分析.doc

课 题 认识LOGO 教学目标 1、熟悉LOGO环境 2、学会启动与退出操作 教学重点 熟悉LOGO环境 教学难点 学会启动与退出操作 教具学具 多媒体教室、LOGO程序 活 动 过 程 课前准备 课前准备。 自我介绍 姓名、毕业学校、所学专业、上课要求………. 扩展学习 关闭窗口的十种方法（一） 谈话引入 LOGO是一种语言，就像人一样有自己的语言，即logo就是机器语言。它们是一连串二进制的数表示的（10001110011010）机器语言不方便记忆，翻译成机器语言，然后进行结果翻译翻译回来。我们这节课就进入logo的学习。 内容 Logo是一种程序设计语言（logo也表示一种产品或网站的标识），它可以通过输入命令或编写程序的方法，指挥计算机绘制图形。 启动logo程序 （开始-程序-logo）或在桌面选择logo相关软件的快捷键。 3、logo窗口认识 菜单栏、标题栏、工具栏、绘图窗口、命令提示符、命令窗口进行介绍。Logo窗口最小化，会完整显示绘图和命令窗口。在命令窗口中？为命令提示符，在？后面输入logo的绘图命令，指挥和控制绘图。 4、推出logo 5、布置任务 六、宣布下课 课后反思 第一、二课时 第三、四课时 课 题 初学画图－基本绘图命令（一） 教学目标 （1）学会用LOGO的基本绘图命令。 （2）用