4文件管理和资源管理器3课时.doc

文件管理和资源管理器[教学目的与要求]掌握计算机的资源及文件等有关知识；资源管理器的组成及相关的操作方法：如建立文件和文件夹、复制、移动、改名、删除等；学会文件或文件夹的查找；学会使用“回收站”；熟练掌握鼠标的操作方法：如单击、双击、拖动等操作?[教学重点]?资源管理器的组成及相关的操作方法：如建立文件和文件夹、复制、移动、改名、删除等；学会文件或文件夹的查找；学会使用“回收站”；熟练掌握鼠标的操作方法：如单击、双击、拖动等操作?[教学难点]?资源管理器的操作方法；文件和文件夹、复制、移动、改名、删除、查找等操作；?[教学方法]讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法?[授课时数]　3课时[教学过程]??资源及文件一、资源?1、软件资源???程序、数据等，通常以文件的形式存在。?2、硬件资源???计算机外设，键盘、鼠标、打印机等件。?二、文件组成及分类?1、概念?：?一组相关指令及其信息的集合。?2、文件组成?（1）基本名：表示文件的作用，最多由255个字符组成，文件名不能包含下列字符?：???：?；/??\????????“???*???????（2）扩展名：表示文件的类型，可以省略，命名规则统计本名，同基本名在一起最多由255个字符组成。?3、基本分类????????可执行文件：EXE、COM、BAT（批处理文件）????????不可执行文件：声音文件（WAV、MID、MP3）???????????????图像文件（BMP、JPG、GIF）???????????DOC、XLS、INI、SYS、ICO等等。?资源管理器的窗口?、资源管理器的启动?、资源管理器窗口的组成?、资源管理器作用：启动应用程序，打开文档，复制文件，文件改名，建立快捷方式等。??文件和文件夹的操作一、文件夹的展开和折叠：通过文件夹左边的“+”号和“-”号。?二、文件和文件夹的选择和打开?????1.选择方法：????（1）连续选择?????A、拖动法???????B、单击首项，按住??SHIFT??键单击末项?????（2）不连续选择：单击首项，再按住??CTRL?键单击末项?三、新建一个文件夹?????1、菜单操作?????2、快捷菜单?四、文件或文件夹的删除??五、文件或文件夹的更名???1、菜单操作?????2、鼠标操作：击两次要改名的对象。??????注：文件的扩展名代表文件的存储格式和关联方式，不能随意改变。?六、文件的复制和移动（拖动法和粘贴法）?????1.?复制粘贴法：??????????选定源→复制→选定目标→粘贴?????2.??拖动法??????????源和目的在相同盘符内移动，CTRL转换复制；源和目的在不同盘符内复制，??SHIFT转换移动。?七、文件显示方式和排序操作??????1.??显示方式：大图标方式、小图标方式、列表方式和详细资料方式??????2.??排序??按文件名、大小、类型、修改时间进行排序??????3.??更新显示内容（刷新命令）?八、文件夹“选项”对话框（查看菜单→文件夹选项）?九、文件属性设置（只读、隐藏、存档和系统4个属性）?查找文件?、根据文件名查找?????*??代表任意字符串???????？代表任意字符?????例：????以AC开头的文件?????????查找第二个字符为F的文件?????????扩展名中第二字符为A的文件?、根据日期查找??????文件的打开和关联一、可执行文件文件的打开和执行?????打开一个（程序文件），就是启动这个程序?二、文档的打开和关联?（1）概念?????文档??由任何可执行程序创建和处理的文件。?????例如：画笔（BMP）、?写字板（TXT）、WORD（DOC）、EXCEL（XLS）???????关联??文件和某个程序连接起来，能通过双击调出此程序，并对文件进行打开和处理?（2）关联文件、和无关联文件的图标，打开时的反映?（3）创建关联?使用回收站?、启动回收站管理程序?、恢复删除的文件?、真正从磁盘删除文件?、修改回收站属性?软盘驱动器的管理?、格式化软盘?、复制磁盘?、磁盘属性?