1.1.1空间几何体的结构(第2课时).ppt

* * * 品质来自专业 信赖源于诚信 金太阳教育网 * * 1.1 空间几何体的结构 (第二课时) 学习目标 1、巩固棱柱、棱锥、棱台的结构特征。 2、圆柱、圆锥、圆台的结构特征。 3、能够判断简单空间几何体的组成 。 由一个平面图形绕它所在平面内的一条定直线旋转所形成的封闭几何体叫作旋转体 一、旋转体 圆柱、圆锥、圆台、球 这些几何体是如何形成的？它们的结构特征是什么？ A A’ O O’ 轴 底面 侧面 母线 以矩形的一边所在直线为旋转轴,其余边旋转形成的面所围成的旋转体叫做圆柱 圆柱 棱柱与圆柱统称为柱体； 顶点 S A B O 底面 轴 侧面 母线 以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴,其余两边旋转形成的面所围成的旋转体叫做圆锥 圆锥 棱锥与圆锥统称为锥体。 O O’ 用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥,底面与截面之间的部分是圆台 圆台 母线 侧面 下底 上底 轴 圆台和棱台统称为台体。 球 以半圆的直径所在的直线为旋转轴，半圆面旋转一周所形成的围成的旋转体叫作球体，简称球 球心 半径 直径 O 想一想：用一个平面去截一个球,截面是什么? O 用一个截面去截一个球，截面是圆面 球面被经过球心的平面截得的圆叫做大圆 球面被不过球心的截面截得的圆叫球的小圆 球、圆柱、圆锥、圆台过轴的截面分别是什么图形？ 球的轴截面是圆 圆锥的轴截面是三角形 圆柱的轴截面是矩形 圆台的轴截面是等腰梯形 思考:试说明下列物体分别是怎样构成的？ 二、简单组合体的结构特征 思考:试说明下列几何体分别是怎样组成的？ 拼接截挖 二、简单组合体 简单组合体的构成： 1、由简单几何体拼接而成 2、由简单几何体截去或挖去一部分而成 由简单几何体组合而成的几何体叫做简单组合体 简单几何体 棱柱 棱锥 棱台 简单多面体 简单旋转体 圆柱 圆锥 棱台 球 柱 体 椎 体 台体 练习： 课本P7 第1、2题 课本P9第3、4题 课本P10第1、2题 A B 图1 A B 图2 A B 图3 例1 将下列平面图形绕直线AB旋转一周，所得的几何体分别是什么？ 理论迁移 1、以下关于简单旋转体的说法中： (1)在圆柱的上、下底面圆周上各取一点的连线就是 圆柱的母线； (2)圆台的轴截面不可能是直角梯形； (3)圆锥的轴截面可能是直角三角形； (4)过圆锥任意两条母线所作的截面中，面积最大的 是轴截面； 其中正确的是________ (2)(3) 针对练习： 2、将一个直角梯形绕其较短的底所在的直线旋转一周得到一个几何体，关于该几何体的以下描绘中，正确的是( ) A、是一个圆台 B、是一个圆柱 C、是一个圆柱和一个圆锥的简单组合体 D、是一个圆柱被挖去一个圆锥后所剩的几何体 D 3、线段y=2x (0≤x≤2)绕x轴旋转一周所得的图形是 （ ） A、圆锥 B、圆锥面 C、圆锥的底面 D、圆柱中挖去一个圆锥 B 2. 直角三边长分别为3、4、5，绕着其中一边旋转得到圆锥，对所有可能描述不对的是（ ）. A.是底面半径3的圆锥 B.是底面半径为4的圆锥 C.是底面半径5的圆锥 D.是母线长为5的圆锥 C 例2 在直角三角形ABC中，已知AC=2,BC= ，以直线AC为轴将△ABC旋转一周得 到一个圆锥，求经过该圆锥任意两条母线的截 面三角形的面积的最大值. A B C A B C D 5.下图中不可能围成正方体的是（ ） A D C B B 思考题： 长方体AC1中，AB=3，BC=2，BB1=1，由A到C1在长方体表面上的最短距离是多少？ A1 D A C B D1 B1 C1 A A1 B1 B C1 D1 C C1 B1 A1 B A D D1 C1 A1 A B1 课后作业： 1、在书上完成 课本P8-9 2、制作几何体：同桌至少得有长方体、正方体、正三棱柱，正三棱锥、正四棱锥、正四棱台。（其他几何体自己任选，可以用纸板或竹签制作。） *