1.3--运动的快慢.pptx

1.3 运动的快慢;教学目标 1. 能用速度描述物体的运动。 2. 能用速度公式进行简单的计算。 3. 知道匀速直线运动的概念。 4. 粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢。 教学重点 速度的计算。 教学难点 速度单位以及单位换算。; 运动的物体，有的运动得快，有的运动得慢。 比较物体运动的快慢有两种方法：一种是在相同的时间内，比较物体经过的路程，经过路程长的物体运动得快；另一种是在物体运动相同路程的情况下，比较它们所花的时间，所花时间短的物体运动得快。; 观察赛跑的某一瞬间(下图)，此时运动员所用的时间相同，如果要比较谁跑得快，就要看谁跑过的路程长，也就是谁跑在前面。运动员到达终点时，他们都跑过了相同的路程，那么所用时间最短的运动员跑得最快。可见，表示运动快慢必须考虑路程和时间两个因素。; 在物??学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。在物理学中，把路程与时间之比叫做速度。; 通常用字母 v表示速度，s 表示路程，t 表示时间，那么有; 一些交通工具中的速度表可以直接显示出速度。;汽车速度表;电动车上的速度里程表; 物体做机械运动，按照运动路线的曲直