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绍兴文理学院课程考核管理办法 绍 兴 文 理 学 院 绍学院教?2013?39 号 绍兴文理学院课程考核管理条例 第一章 第一条 总 则 课程考核（以下称“考核” ）是教学的一个重要环节，是 检验教学效果，改进教学方法，提高教学质量的一种重要手段和方式。 加强考核管理是教学管理的重要环节，是教学质量管理与评价的重要 内容。为进一步加强考核管理，明确管理职责，使考核工作更加制度 化、规范化和科学化，根据《绍兴文理学院本科生学籍管理规定》等 文件精神，特制定《绍兴文理学院课程考核管理条例》 。 第二条 考核管理工作包括考核文件制度的制订和执行，考核的 组织和实施，考核的命题和审核，考核的评价，考核的改革和研究等。 第三条 考核范围为本科专业人才培养方案中规定的全部课程 （包括实验、实践环节等）。 第四条 本条例适用于参加考核的学生及参与考核工作的相关教 师和工作人员。 第二章 第五条 机构与职责 教务处负责全校考核的组织与管理工作， 其主要职责是: 根据上级教育部门有关文件要求和学校实际制订和执行学校考核方面 的文件和规定；组织、协调全校考核工作；指导各二级学院（部门） 1 （以下称“学院” ）考核工作的开展；检查学院考核工作的组织和实施 情况；开展考核工作的改革、研究和总结等。 第六条 学院负责考核的具体组织与实施，其主要职责是：认真 执行学校有关考核文件和规定；组织安排并实施本学院的考核工作； 落实考核的命题、审核和送印、领取和送发；组织和安排考核相关的 考务工作；做好考核评价和管理；做好监考的培训督查和考生考风考 纪教育工作；配合学校做好考核工作的改革、研究和总结等。学院要 成立考核工作领导小组指导和安排考核具体相关工作。 第三章 第七条 考核要求 考核要求与方式 （一）考核要依据专业人才培养方案中的培养目标和培养规格。 （二）考核要依据课程教学大纲中规定的内容和要求。 （三）考核要着重关注学生对基础理论、基本知识、基本技能的 掌握程度，培养学生对已学理论、知识、技能的实际应用和创新能力。 第八条 考核方式 （一）考核应根据教学大纲中规定的相应方式进行。 （二）考核应贯穿在整个课程教学过程中，应当是”过程性”考 核和“结果性”考核相结合。 “过程性”考核可采用日常点名、课堂作 业、课堂提问、课堂分小组讨论、课后作业、实验报告、期中考核等 方式， “结果性”考核可采用期末阶段出卷进行书面考核（称“期末考 核” ） 、综合大作业、调研报告、论文加答辩等方式。 （三）学校鼓励进行考核方 式的改革，鼓励采用多种多样开放式 的考核方式。 第四章 考核命题 第九条 学院要严把命题的质量与规范，做好命题及审核工作。 2 第十条 命题要求 （一）命题要符合考核范围、依据、要求、方式等，要正确把握 难度、题量、覆盖面等关键因素，要有相应的参考答案和评价标准。 （二） “过程性”考核命题应当根据当时课程教学的实际情况和阶 段，以检验学生当时所学理论的掌握和运用的情况为标准。 （三） “结果性”考核命题要根据课程教学大纲，以检验学生对课 程整体的知识、技能的实际掌握和运用为标准，并使考核成绩能够基 本上呈正态分布。 “结果性”考核中的期末阶段出卷进行书面考核（称 “期末考核” ） ，一般需要难度和题量相当的 2 份命题（一式两份，以 A、B 形式区分） ，重点知识重复率一般不超过 25%，且题型、难度等设 计要科学合理。 （四）原则上，教学大纲相同且由两位以上教师同时任教的课程 其命题要求要一致。 （五）凡在人才培养方案中标明使用外文原版教材的课程一般应 采用外文命题。 第十一条 格式要求 （一）各种方式的考核命题都要有相对规范和统一的格式，有较 特殊要求的一些课程须在考核前对格式作出明确的规定和说明。 （二）学校提供考核命题的参考格式， 《绍兴文理学院考核命题格 式（含答题卷）和参考答案及评价标准》 （参考模版） （见附件 1） 。命 题者要填写完整和准确的相关信息，如：学年、学期、适用专业及年 级、课程名称、考核方式、页码等，并做到字迹清晰，图形准确，无 漏页漏题等。 第十二条 命题程序 （一）由课程任课教师或学院指定教师担任命题。 3 （二）命题者必须熟悉课程的教学大纲、教学状况、考核要求等， 并对命题的难易度、覆盖面、成绩预测等方面要作相应的分析，对命 题的格式、分值等要进行核对。 （三）命题必须通过相应环节的审核。审核过程按照《绍兴文理 学院考核命题质量分析和审核表》执行（见附件 2） 。 （四）命题一般应提前完成， “期末考核”命题一般在考核开始前 3 周完成，审核后由学院专人负责接收和保管。 第五章 第十三条 务工作的组织与实施 考务组织与实施 教务处统一布臵和协调考务工作，各学院具体负责考 （一）教务处依据本条例