《伊索寓言》读书交流会.docVIP

《伊索寓言》读书交流会——阅读指导课教案　　 一、教学目标：　　 1.交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识。　　 2.总结读寓言故事的方法。　　 3. 让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。　　 二、教学重点、难点：　　 交流中体会到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。　　 三、教学准备：　　 1.师：①布置黑板 相关的资料和作业纸　　 2.生：①仔细阅读《伊索寓言》 认真做好读书笔记。　　 四、教学过程：一、谈话导入 一见如故　　 说起寓言，大家一定不陌生吧。　　 寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。 [小黑板]提示：寓言是一种带有劝谕性的小故事。　　 最近，我们读了《伊索寓言》。　　 1.通过阅读和结合自己搜集的资料，请你简要地介绍伊索和《伊索寓言》。　　 （伊索，古希腊寓言作家。传说是奴隶，后凭借聪明才智获得自由。善讲寓言讽刺权贵，终遭杀害。所编寓言经后人加工，以诗或散文的形式发表，成为现在流传的《伊索寓言》。其中《农夫和蛇》、 　　 《狼和小羊》、《狐狸吃葡萄》等故事寓意深刻，常被引用。有各种文字译本，对欧洲文学中的寓言创作影响很大。）　　 2.小结、过渡。　　 关于《伊索寓言》，喜剧作家阿里斯托芬的一段对白值得向大家一读：“你连伊索寓言都没有读熟，可见你是多么无知和懒惰。”确实，《伊索寓言》是一本世界上最古老的寓言集，也是世界上读者量最多的一本