九型人格-第九型精要.pptx

九型人格;九型人格的概述 第九型人格的透视 第九型孩子的教育 总结和反思 ;研究九型人格的目的;起源;结构;两个独立的升华、恶化方向圈 第一条 1-7-5-8-2-4-1 第二条 3-6-9-3 顺向为人格升华方向，逆向为人格恶化向。例如一个2号心理健康时，便会同时出现4号的心理健康特征；若一个2号心理不健康时，便会出现8号的心理不健康的特征，如此类推。第二条内也如此类推。;三元组; 在本能三元组中，第八型发展了其对世界的本能反应，总是急匆匆的做出本能的强烈反应，而不是真正的停下来预想一下这些行动的结果。第九型脱离了本能冲动不愿对世界做出反应，以维持其内心的稳定和宁静。第一型未完全发展其本能，以一种严格的，受超我驱使的良心来压抑本能的冲动。; 一个人的基本人格类型不会从一种类型变为另一种类型。每个人都是群体中独一无二的一员，且有一种类型会伴随一生，在现实生活中，虽然人们时常发生各种变化，但其基本的人格类型是不会改变的。; 所谓的9种人格类型是普遍适用于男性和女性的，没有哪一种类型专属男性或者专属女性。性别角色以及男女单纯基于生理上的性别差异固然重要，但在这里不做讨论。无论如何，我们与男性气质或者女性气质相联系的许多东西实际上都是文化期望和习得的结果，而非人之自然本性所固有的。; 对一种基本类型的所有描述并不全都适用于某一人。这是因为每个人都处于构成其人格类型的健康状态，一般状态或不健康状态间的某一点上。例如，如果你基本处于健康状态，那么有关你的不健康特质的描述此时变不适用，反之亦然。; 没有哪一种人格类型比其他类型更好或更坏。每种人格类型都有优点和缺点，但在某一文化圈或群体中，有些类型通常比其他类型更受人喜爱。如果某种人格类型在现代社会比其他社会更受偏爱，那只是因为社会更欣赏这种特质，而不是因为这些类型更有价值。; 了解自己和别人的人格类型后，不要将每一个人贴上标签，拿自己的类型做藉口而划地自限，或是“铁口直断”别人会有什么行为表现，而是了解、掌握自己或他人的人格类型，提升自我的修养。因为每一型人的性格都有朝向健康或是不健康的方向，并因此而产生的不同变化。 ;第九型人格-和平型; 6. 我对于将来的事不想去思考，因为变量太多 ，不如享受既有。 7.我做错事时，会找借口，原谅自己，使自己好过，因为我表面上虽然无动于衷的样子，内心其实是很脆弱的。 8. 我为了顾虑别人的感觉高兴与否，常忽视自己的需要，因此常顺应别人。 9.我是乐观的，对任何事都不想太深入，反正顺其自然，水到渠成，所以心灵平静，不够积极，别人会嫌我动作太慢。 10.我很平静自在，也没什么事值得烦心，总觉得大家都很好啊！ ;主要特征 1.需长时间做决定，难以拒绝他人，不懂宣泄愤怒。 2.显得十分温和，不喜欢与别人起冲突。 3.不自夸、不爱出风头、个性淡泊。 4.希望事物能维持美好的现状。 5.忽视让自己不愉快的事，并尽可能让自己保持平静、平稳。 6.用不必要的事物来取代真实的需要，最重要的事情被留在了最后的时刻。 7.关注他人的立场，难以保持个人的立场。;眼神气质形象 眼神柔和、淡然，有点像“没有睡醒”的感觉，仿佛对一切事物都不太感兴趣。焦点稳定，不象6/7号那样扫???; 衣着舒服、方便，颜色偏沉不刺眼，要求低; 肢体语言柔软、无力度，有时会有手势但比较温和。 说话方式常用词汇： 说话慢条斯理、不慌不忙、语气平平、较多懒音，前拖后带，能不说就不说，“很快就能说出一件事情的重点”的本领； 常用词汇：我无所谓、都可以、你拿主意吧、你说了算、随便啦/随缘啦、让他去啦、不要那么认真嘛。;第九型性格变化;家庭背景;工作环境;第九型的自助;代表人物;第九型孩子的教育;培育要点;8. 尽量制造多一些「意见受接纳的喜悦」经验给孩子 9. 订定目标与时间表，给他们清楚的指引和守则 10. 给他们机会从事情的后果学习，再加以鼓励和激发 11.不可期望过高 12.沟通时不可遽下结论，要耐心聆听 13. 赞美可以增其自信及培养孩子积极进取的精神 ;总结和反思