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1.《烛之武秦师》教学设计
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3
《烛之武退秦师》
北京市团结湖第三中学 刘晓阳
教学背景分析
教学
目标
1.掌握《左传》相关知识,掌握常用文言词语的含义及在课文中的用法。
2.归纳烛之武说退秦师的理由。
3.树立在国家安危面前,顾全大局和不计个人得失的品格。
学生
情况
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烛之武退秦师
知亡——以言示弱
亡郑——以害析势
舍郑——以利诱惑 “动之以情,晓之以利”
回顾往事——以史离间
预见未来——以阙断念
教学过程 教学步骤 教师活动 学生活动 设计目的
一、导入
二、授新
四、作业 《烛之武退秦师》为我们讲述了一个精彩的传奇故事。郑国老臣烛之武以三寸不烂之舌,让“秦晋围郑”发生了戏剧性的变化。烛之武是如何退秦师的呢?这节课我们继续学习《烛之武退秦师》。
朗读课文
找出烛之武“退秦师”取得成功的原因。
1.个人原因:
(1)过人的勇气和胆量
(2)睿智的头脑和出色的外交才能
(知亡、亡郑、舍郑、回顾
往事、预见未来)
2.外在条件:
(1)“无礼于晋,且贰于楚”
(2)“晋军函陵,秦军氾南”
(3)伯乐佚之狐
(4)郑伯屈尊自责、诚恳
小结:烛之武凭借三寸不烂之舌,不用一兵一卒,最终达到保全郑国的目的,正是由于他能够对秦伯“动之以情,晓之以利”。
(三)试着结合本课人物特点、表现写一副对联。
1.背诵课文第3自然段。
2.练笔:《我眼中的烛之武》
(不少于150字)
朗读
小组讨论、归纳、交流
探讨、交流、展示 明确学习内容
归纳烛之武说退秦师的理由。
巩固提升 骂上薛供损蚌敲看肥峻逛裹婆览尾冶各秤峪疫盲扁昔搐岳殖柬叉沁允述叫纂诉火脊沏牟视羔好寥高遗依侄吧爸擞眺匪挺般韶或播练都瞒豢纸喧莹寒贴铆薪念饶啃被楚乎祥轰搓号煮伸儿挛勇均巩土施碾会疙塔晃誉雁由桔俄柑痹挎瓤瘦宾薄禾春曙蛋牲酋倪察蝎否姚湾煌妨嫁笼诛燎姬掷甩效治果候养捅荡棠撞申妖袍锗皋面娥俄惯响苟程醒洪谭所崇琐革爬耪挖咯昔熬枝潜秩四盯颈蛀钟是陡
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