一年级“书香伴我成“计划(2011.9).docVIP

书香伴我成长—— 阅读校本课教学计划 （2013—2014学年第一学期） 二年级： 任课教师： 课 程 总 目 标 通过阅读指导，为学生提供一个宽阔的阅读平台，使他们在一个有限的时间里对阅读产生更大的兴趣，养成良好的阅读习惯，从中获取更多的精神养分。 通过阅读，使学生积累语汇，丰富知识，拓宽视野，从而提升自己的认知水平，激发他们读书的欲望，提高写话水平。 通过阅读，让学生了解更多的课外作品，提高语文素养。 分 目 标 基本知识 1.通过阅读拼音读物，使学生的识字量有所提高。 2.指导学生如何选择课外书，初步培养学生的读书兴趣。 3.学会画出好词好句，并学会积累。 4.鼓励学生读书后能复述故事或简单说出书中的内容，并对书中的人和动物做出简单的评价。 基本技能 1.通过阅读，逐步提高识字能力，理解能力，简单的概括能力，评价能力及想象能力，培养学生的口头表达能力。 2.通过阅读，积累知识，拓宽写作思维，提高写话能力。 实践活动 1.能把积累到的知识运用到写话当中，使学生在活动中领略读书的乐趣。 2.能积极交流课外阅读的收获，积极参加诗文朗诵会、故事会等活动。 书香伴我成长——阅读校本课教学安排 （2012—2013学年 第二学期） 二年级： 任课教师： 周次 时间 教 学 内 容 备注 1 8.30-8.31 开学教育 ? 2 9.3-9.7 读书的重要性 ? 3 9.10-9.14 指导如何爱护书，养成良好的读书习惯 ? 4 9.17-9.21 介绍自己最喜欢的书 ? 5 9.24-9.28 读书指导：如何读懂拼音读物 ? 6 10.1-10.5 国庆节 ? 7 10.8-10.12 读书指导：如何选择拼音读物 ? 8 10.15-10.19 方法指导：边读边画出自己喜欢的词句 ? 9 10.22-10.26 讲童话故事 ? 10 10.29-11.2 阅读欣赏：自己喜欢的童话故事 ? 11 11.5-11.9 方法指导：积累好词 ? 12 11.12-11.16 交流课外阅读的收获 ? 13 11.19-11.23 读书知识竞赛 ? 14 11.26-11.30 讲成语故事 ? 15 12.3-12.7 诗歌朗诵会 ? 16 12.10-12.14 读书积累展示会 ? 17 12.17-12.21 用二、三句话说出自己的读书感 ? 书香伴我成长——阅读校本课教学设计 （2011—2012学年 第一学期） 一年级： 任课教师： 授课内容 知道读书的意义，培养读书兴趣 学习 目标 ?1 让学生学习用心读书，使学生知道读书的重要性。 2。学习简单的阅读方法，激发读书兴趣。 活 动 过 程 ?教学过程： 1 想一想你最喜欢哪本书？哪些内容给你留下深刻的印象？为什么？ 2小组交流。 要求：每一位同学都要说一说，你们都读过哪些书？ 从中明白了什么？ 3 小组推荐在全班汇报 4 总结读书的方法，激发读书兴趣。 ⑴读书百遍，其意自现。（要明白讲了一件什么事。）⑵学习用心读书的方法。 5拿出自己喜欢的书认真读一读，说说自己知道了什么。 6 总结： 说说这次活动自己有什么收获？ 效果 评价 ? 书香伴我成长——阅读校本课教学设计 （2011—2012学年 第二学期） 年级：一年级 任课教师：王丽玲、包桂茹、刘爱丽、石惠宁、马麦燕 授课内容 ?指导如何爱护书，养成良好读书习惯 学习 目标 ?1.?指导如何爱护书，养成良好读书习惯。 2.让学生交流保护书的好方法。 活 动 过 程 ?书展示导入：一本新书，一本旧书。 1 想一想你最喜欢哪本书？为什么？ 2小组交流。 要求：每一位同学都要说一说，你们都有哪些保护书的好方法？ 从中明白了什么？（爱护书的重要性。） 3 小组推荐在全班汇报 4 总结护书的方法，学习护书方法。 ⑴包书皮。⑵不乱画、乱涂。〔3〕不撕扯…… 5 学习包书皮 ⑴指名展示自己包的书皮。⑵同桌交流包书皮的方法。 6 总结： 说说这次活动自己有什么收获？ 效果 评价 ? 书香伴我成长——阅读校本课教学设计 （2011—2012学年 第二学期） 一年级： 任课教师： 授课内容 开学教育 学习 目标 通过本次活动，让学生了解各种常规，养成良好学习习惯。 活 动 过 程 一、导入 1、回忆参观：老师已经带大家去参观了高年级大哥哥、大姐姐