上课用植物激素调节.ppt

生命活动的调节 植物的调节 调节形式 植物的生命活动调节是受遗传特性控制 调节的基本形式是激素调节；同时也受其他内、外因素的影响。 植物激素 原理分析 对位训练 7．将休眠状态的糖槭种子与湿砂混合后放在0～5℃的低温下1～2个月，可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。如图所示为糖槭种子在层积处理过程中各种激素含量随着处理时间的变化情况，请据图回答： (1)对种子萌发起抑制作用的激素是________________，起促进作用的激素是________________。 (2)在层积处理过程中，各种激素含量的变化说明了________________________________________。 (3)在层积处理过程中，各种激素变化的根本原因是________________________________________。 解析　种子休眠与种子中存在脱落酸有关，只有通过层积处理将脱落酸水平降低后，种子才能正常发芽。分析题图可知，层积处理过程中，赤霉素含量先增加后减少，脱落酸含量减少，细胞分裂素含量先增加后减少。由此可知，对种子萌发起抑制作用的激素是脱落酸，而对种子萌发起促进作用的激素是细胞分裂素和赤霉素。在层积处理过程中，各种激素含量的变化说明了植物的生命活动不是只受单一激素的调节，而是多种激素相互协调共同发挥作用。在层积处理过程中，各种激素变化的根本原因是细胞内基因在不同时间和空间条件下选择性表达的结果。 答案　(1)脱落酸　细胞分裂素和赤霉素　(2)植物的生命活动 不是只受单一激素的调节，而是多种激素相互协调共同发挥作 用　(3)细胞内基因在不同时间和空间条件下选择性表达的结果 0 98 100 0 种子萌发率(%) 温度和水分等适宜条件 种子萌发实验条件 4℃、干燥(丁) 4℃、水浸种(丙) 4℃、保湿(乙) 室温、保湿(甲) 预处理方法 (1)由表可知，有利于该种子萌发的预处理条件是____________和______________。 (2)由表和图可知，两种激素中抑制种子萌发的是___________。 (3)已知激素A存在于 上述木本植物种子的种皮中，为了验证激素A对种子萌发的作用，可用白菜种子为材料，以白菜种子发芽率为指标进行实验，请补充完成下列实验步骤，并预测结果、得出结论。 实验步骤： ①剥离该木本植物种子的种皮，提取激素A，并制备成激素A水溶液； ②_______________________________________________； ③_______________________________________________； 预测结果：_______________________________________。 得出结论：________________________________________。 解析　四种预处理方法形成了两组对照，甲、乙两组自变量为温度，乙、丙、丁三组自变量为水，由最终萌发率可知，在4℃、保湿条件下，种子萌发率最高。第二组测定的两种激素的含量中，由于激素A的含量高，乙、丙激素B的含量高， 说明促进种子萌发的是激素B，抑制种子萌发的是激素A。要验证激素A对白菜种子萌发的作用，需要设置一组对照实验，且自变量为激素A的有无，思路如下：因种皮中含有激素A，所以事先要剥离白菜种子的种皮；然后均分为两组，一组用激素A处理，另一组用等量的蒸馏水对照；因本实验为验证性实验，结果和结论必须是惟一的且应一致，所以结果应为用激素A处理的白菜种子萌发率低，结论应为对种子的萌发有抑制作用。 答案　(1)低温　水分(或4℃保湿、4℃水浸种)　(2)A　 (3)步骤：②分别用等量的激素A水溶液和蒸馏水处理白菜种子，置于适宜温度下培养，其中蒸馏水处理为对照　③一定时间后，统计白菜种子的发芽率 预测结果：激素A处理的白菜种子发芽率低于对照　结论：激素A对种子萌发有抑制作用 (1)生长素类似物是对植物生长发育有重要________作用的一类化合物。本实验中________mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。 (2)振荡培养的目的是：①增加溶液中的________以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更________。 (3)生长素类似物A应溶解于__________________中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少________________对实验结果的影响。 (4)图2中，对照组切段的平均长度是________mm。浓度为0.001 mg/L的溶液对切段伸长________(选填“有”或“无”)促进作用；与浓度为1 mg/L的结果相比，浓度为10 mg/L的溶液对切段的影响是____________________