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铜仁学院学前教育专业 2013年暑期社会实践活动方案 社会实践理论与实践的最佳结合点。“艰辛知人生，实践长才干”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”通过开展丰富多彩的社会实践活动，使了解社会，开阔视野，增长才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值进行客观评价。增强了我努力的信心和毅力。借此活动培养学生的创新意识，激发学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性，推动大学生“创新教育、实践教育”向纵深发展，社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。 （二）学前教育类 1. 外来人员子女教育问题的调查——以某地区为例 2. 留守儿童与隔代教育情况调查 3. 区域学前教育事业发展的现状、问题的调查 4. 民办幼儿园的发展与管理调查发展农村学前教育的途径和方法调查 幼儿园文化建设的调查 幼儿园安全管理的调查 不同类型幼儿园生存状态的调查 8. 幼儿园安全制度建设现状的调查 9.幼儿园保育保健质量评估体系的调查 10.幼儿健康行为与健康教育调查 11.农村幼儿的健康现状与教育调查 12.幼儿户外体育锻炼调查 13.幼儿体育与幼儿安全调查 14.幼儿园保健老师的专业发展调查 15.西部地区农村学前一年混龄教育课程的调查 16.幼儿园课程资源创造性开发与利用的现状调查 17.幼儿园集体教学活动的适宜性与有效性的调查 18.幼儿园多媒体教学手段的合理运用的调查 19.民间游戏引入幼儿园教育的调查 20.幼儿园玩教具基本配置的调查 21.游戏资源及其开发的调查 22.不同年龄段幼儿游戏特点及教育策略的调查 23.幼儿园区域活动指导的适应性策略研究 24.幼儿文学作品鉴赏与表演游戏的开展调查 25.益智区材料的投放方式与幼儿行为的关系 26.幼儿合作游戏的年龄特点及其促进研究 27.农村大班额背景下游戏活动的开展调查 28.混龄幼儿共同游戏的组织与指导研究 29.幼儿园家庭教育指导策略的调查 30.家园沟通中的问题调查 31.幼儿园亲子活动的现状调查 32.家庭中玩具的选择、运用的现状调查 33.农村幼儿教育发展现状与影响因素研究 34.农村幼儿与城市幼儿发展状况的差异性研究 ?? 35.农村幼儿园布局与教育资源合理利用研究 36.农村学前教育发展的困境及解决对策研究 教育科学系学前教育专业 2013年7月2日 1