专题二《列强的侵略与中国人民的抗争、探索》.pptVIP

* 第二部分 专题综合突破 专题二 列强的侵略与中国人民的抗争、探索 2014年9月3日上午，党和国家领导人习近平、李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽等来到中国人民抗日战争纪念馆，与首都各界代表一起，向抗战烈士敬献花篮。 解读：2014年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年纪念日。抗日战争在中国人民近代抗争史中占有重要地位。本专题梳理了近代列强的五次侵华战争和中国人民的抗争及中国人民近代化的四次探索。2015年是抗战胜利70周年，在2015年备考中重点关注抗日战争的相关知识。 1.近年来，少数国家肆意侵犯中国的主权和权益，你认为中国应该如何应对？ 同世界爱好和平的国家团结协作，维护亚太乃至世界和平，中国从来不挑事，但也绝不怕事，坚决反击少数国家的挑衅行为。 开放性设问 2.近代西方列强不能灭亡中国的原因有哪些？联系现实，谈谈我国应该怎样做才能实现“强国梦”？ （1）原因：中华民族不屈的抵抗精神，中国的反抗对列强起到了很大的震慑作用；先进的中国人探索救国之道；中国共产党在全民族抗战中起到了中流砥柱的作用；（2）实现“强国梦”：坚持中国共产党的领导；坚持社会主义道路；坚持改革开放，继续深化改革；坚持以经济建设为中心。 3.你认为日本如何才能实现与受害国之间的正常交往？ 日本政府应与右翼军国主义势力划清界限；勇敢正视并彻底清算那段不光彩的军国主义历史；真诚地向各受害国人民道歉谢罪。 4.当前中华民族这艘大船正在扬帆远航，各项事业成就辉煌，从中你得到什么感悟？ （1）没有共产党就没有新中国；（2）只有社会主义才能救中国，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴；（3）我们必须坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇；（4）中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 5.近代的工业化进程对我国当前的工业化建设有什么启示？ （1）充分发挥科学技术作为第一生产力的重要作用，注意依靠信息技术和科技进步提高经济效益；（2）正确处理经济发展与人口控制和资源、环境保护的关系，实施可持续发展战略；（3）使人力资源优势得到充分发挥；（4）对待西方先进的科学技术，要吸取精华、剔除糟粕。 6.谈谈你对中国近代史的整体认识。 中国近代史是先进的仁人志士救亡图存的历史；我们要学习近代的先行者们开拓进取的精神等。 1.阅读下列材料，回答问题。 材料一 道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训，战后与战前完全一样，麻木不仁，妄自尊大。直到咸丰末年，英、法联军攻进了北京，然后有少数人觉悟了，知道非学西洋不可。 ——摘自蒋廷黻《中国近代史》 专题训练 材料二 在中国近代化探索的历程中，国人首先是学习西方的技术，结果甲午一战证明光学技术不好使，同样的洋枪快炮，同样的铁甲战船就干不过小日本，所以就开始学制度。学制度问题又更大了，君主立宪也好，民主共和也好，这么好的制度怎么拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨，最该彻底改变的是中国人的思想。于是开始学思想…… ——《袁腾飞说中国历史》（下） （1）据材料一分析“军事失败”与“少数人觉悟”各指什么具体事件? 鸦片战争；洋务运动。 学技术：洋务运动；学制度：戊戌变法、辛亥革命；学思想：新文化运动。 （2）根据材料二，分析材料中说到的学技术、学制度、学思想分别指中国近代化起步阶段的哪些重大历史事件？ （3）请结合上述材料归纳上述事件对中国社会产生的共同影响。 共同影响：都促进了中国民族资本主义的发展；都推动了中国近代化进程。 （4）假如你是这一时期的爱国志士，请你为当时的中国指出一条光明的道路。 进行彻底地反帝反封建革命斗争，建立一个真正代表人民利益的民主国家。（或：走社会主义道路；或：走俄国十月革命的道路。意思相近亦可） 2.列强侵华的暴行：中国近代史，是中华民族的屈辱史，也是一部血泪史，列强通过一次又一次的侵略战争使中国一步一步陷入苦难的深渊。 材料一 下图是1842年，中英双方在英国军舰“皋华丽”号上签订某条约的场景。 材料二 条约规定：“割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛及附属岛屿给日本；赔偿日本军费白银两亿两；增开苏州、杭州、沙市、重庆为通商口岸；允许日本在中国通商口岸开设工厂。” ——摘自《中国历史》八年级上册 材料三 “清政府赔款白银4．5亿两，以海关等税收作保；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；划定北京东交民巷为‘使馆界’，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。” ——摘自《中国历史》八年级上册 阅读上述材料，仔细辨析，思考并回答下列问题： （1） 根据材料一，该条约是哪次战争后签订的？ 鸦片战争。 （2） 根据材料二，回答清朝派谁去签订这个不平等条约的？ 李鸿章。 （3） 根据材料三，并结合所学知识，回答这是