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【2017年整理】模块5探究型学习的设计
模块5 探究型学习的设计;包含的活动;活动1 研究探究型学习案例;1.请阅读探究型学习教学设计案例：
案例5-1 纸飞翼 (P109)
案例5-2 MiniQuest案例：身边的行程问题(P111)
2.交流共享，比较分析上述两则案例设计中区别及共同点，并将结果填写在表5-1中 ;1.请继续研读“MiniQuest案例：身边的行程问题” (P111)
2.了解MiniQuest的基本知识
3.组内进一步讨论“MiniQuest案例：身边的行程问题”，请关注该设计中的优缺点，并将讨论结果记录在表5-3中;第3步 总结探究型学习设计一般方法和步骤（30）;1.请观看“纸飞翼” (P109)和“MiniQuest案例：身边的行程问题” (P111)两则案例中的评价部分，以小组形式讨论以下问题。
（1）这两个案例中的评价方法有何特点？
（2）回顾模块4所设计的评价表，这几个评价表和你日常教学时采用的评价方式有哪些异同？它们之间有什么联系和区别？
2.了解量规及表现性评价的基本概念。 ;量规的基本概念;量规的作用;Evaluation only.
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Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.; 表现性评价又称真实性评价或替代性评价，是通过学生自己给出的问题答案和展示的作品来判断学生所获得的知识和技能。表现性评价的6个特点包括：
1、要求学生演示、创造、制作或进行实践行为；
2、要求激发学生较高水准的思维能力和解题能力；
3、使用有意义的教学活动作为评价任务；
4、唤起真实情景的运用；
5、人工评分和点评；
6、教师在教学活动和评判中担任引导角色（不简单的进行对错评判）。
; 在表现性评价中，对过程和作品的观察记录、评分可以采用日常行为记录、行为检核表、评定量表和学习文件夹等方法，为表现性评价设立一套完整的评价体系，公平完善的评价量规是评价的核心内容。
;第2步 学习评价量规设计方法（30）;第3步 学习如何使用评价量规（20）;第1步 确定探究型学习主题（60）;第2步 查找资源（60);在这个步骤，请您将根据自己所选定的主题，利用MiniQuest模板，设计一份探究型学习的教学设计方案 ;第1步 分享交流教学设计成果（60）;根据讨论和交??中获得的意见，修改自己的教学设计方案。
将修改后的教学设计方案保存在“\我的档案袋\我的教学设计\”中。; 作 业：
1、什么是量规？
2、什么是表现性评价？
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