大气污染控制工程信息化实验教学模式构建.pptx

大气污染控制工程信息化实验教学模式的构建 2016年高等学校国家级实验教学示范中心建设研讨会 暨虚拟仿真技术与教学资源建设论坛 汇报人：刘涛 同济大学环境科学与工程国家实验教学示范中心 2016年4月 CONTENTS 1 信息化实验教学建设背景 1.1环境科学与工程实验教学中心发展历程 实验教学中心三次获得同济大学先进集体，多次获得上海市和全国高校实验室先进集体，开发的实验教学项目和编写的系列化实验教学教材得到普遍应用， 2008年评为国家实验教学示范中心建设单位。 1 信息化实验教学建设背景 环境学科的教学长期以来受“重理论、轻实践”思想的影响。 验证性、演示性的传统实验在实验教学中占主导地位，与学科发展趋势结合的综合性、创新性及研究型的实验明显缺乏。 传统实验教学对学生加深理论知识的理解，培养动手能力起着重要的作用，但难以应对时代需求对环境学科人才培养的挑战。 应对实验教学场地有限、教学资源有限的困境，如何进一步提高实验教学质量，培养学生探索的精神，是实验教学徐需解决的问题。 把信息化教学手段引入现有的环境专业实验教学体系中，来培养学生的创新意识与实践意识，提高综合运用所学知识分析解决问题的能力，是提高环境学科实验教学质量的重要途径。 1.2我国高校环境专业实验教学面临的主要问题 CONTENTS 2 环境实验教学体系 （一）三层次实验教学体系 2 环境实验教学体系