五班中华诵读读后感.docVIP

中华经典伴我成长 ——五（2）班经典汇报活动 昆明市寻甸县仁德二小教师 雷永刚 一、活动目标： 1、通过活动交流读《中华经典诵读本》的感受和读书成果，使学生明白读书的重要意义； 2、通过活动教育学生明辨是非，能有选择地阅读书籍，使学生掌握正确的读书方法，从而达到让学生养成好读书、读好书的良好习惯； 3、通过活动营造班级良好的读书氛围，让学生在书海中学习，在书海中收获知识，在书海中寻找快乐，在书海中明白事理，做个快乐的读书人。 二、活动准备: 1、物色好主持人 2、各小队准备材料 3、节目排练 三、活动过程： 教师：通过最近这一阶段的读书活动，我们都有了很多的收获，今天我们就把这一阶段的读书成果来展示一下。 主持人：男——（徐捷） 女——（王淇） 男：我邀请王淇同学跟我一起主持今天的活动！ 女：小时侯我常缠着妈妈给我讲故事。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以到书中去寻找答案。现在，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找快乐。 男：高尔基曾经说过——书是人类进步的阶梯。 女：是呀。书，是我们终生的伴侣，是我们最真挚的朋友。 男：在我们的成长道路上，书使我们从无知走向成熟。 女：书，给了我们精神的养料。 男：书就是社会，一本好书就是一个好世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。 女：在我们漫长的人生道路上，有好书相伴是一件多么幸福的事。 男：自古以来，书本就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。 女：不错。古今中外，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书之路。下面就让我们走进活动的第一个环节——名人教我读书。 男：我们欢迎各小队的代表交流名人的读书生活给你们带来的种种收获与感受。 一小队：（姚泉鑫）今天我给带来一则故事《毛泽东的特殊爱好》—讲故事。 二小队：（秦安芸）我们第二小队给大家带来的是鲁迅和居里夫人的读书故事。 三小队：（汤浩）名人读书故事让我们深思，让我们感慨，而名人的读书名言也让我们收益匪浅。 钱楠：读书有三到：心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只浪漫诵读，决不能记，记也不能持久也。三到之中，心到最急。心即到点，眼口岂有不到者乎。 ——朱熹 孙磊：读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗 陆昕阳：不动笔墨不读书。——徐特立 周颖：尽心书，不如无书。——孟轲 张宇：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德 周梁宇：理想的书籍，是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰 女：名人的故事给人启迪，让人深思。 男：名人的话语令人睿智，使人奋发。 合：在名人的指引下，我们一起走进了书的海洋。在书的海洋里徜徉，我们的生活变得充实，我们头脑变得聪明，我们的心情也变得快乐无比。 男：下面让我们走进活动的第二个环节——畅谈读书乐趣。 女：同样我们也由小组代表上来谈一谈自己读书的乐趣。 　　第一小队—— 我读书我快乐 　　第二小队—— 读书让我明理 第三小队—— 我与好书共成长 第四小队—— 《中华经典诵读本》读后感 男：听着队员们一句句发自内心的话语，感受着大家读书的快乐，我真的感受到读书给大家带来的喜悦与收获！ 女：是呀。读书是快乐的，在读书中学习是幸福的！ 请听快板表演《在快乐中学本领》。 男：我们在快乐中学知识，我们在快乐中学做人，我们在快乐中学劳动、学健身、学自理……我们在书的海洋中学习，真的很快乐。 女：正如歌德所说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。 男：可是，世界上有那么多的书，到底哪些书才适合我们同学们看呢？怎样的书才是我们的好朋友呢？ 女：是呀，这也是一个值得我们探讨的问题。不过，不久前我们各小队已经就这个问题展开了交流与讨论。现在就让他们来为我们做一下汇报吧。让我们走进第三个环节——好书大家共享。 男：让我们的小书虫们推荐一下适合我们小学生看的书！ 第一小队：《伊索寓言》、《三国演义》 第二小队：《十万个为什么》、《智慧背囊》 第三小队：《中华经典诵读本》、《假如给我三天光明》 男：看来我们班的同学都有一双锐利的眼睛，一眼就能找到自己最好的朋友。相信随着你们跟这些书友的深交，你们的收获会颇丰的。 女：听了他们的介绍，我真的打心眼里佩服他们的慧眼。我不由得在心里说道——好一群会读书的小儿郎。请听小合唱《读书郎》。 教师宣布读书之星：徐捷、王淇、姚庆烨、姚泉鑫、秦安芸 男：快乐的读书郎，畅游在书海中，像久旱的禾苗吮吸着甘露，似饥饿的孩童啃咬着面包，更如好学的种子落入肥沃的土壤。 女：大家贪婪地汲取着书籍给我们的营养成长着、结实着、成熟着。 男：相信大家丰富的读书生活一定收获颇多吧。接着让我们进入下一个环节——分享读书收获。 女：请各位