輔導團高雄市國中數學輔導團 高雄市英明國中 顏錦偉.PDFVIP

南區國中「海洋教育融入數學教學」工作坊－作品 7 世界真美好 輔導團：高雄市國中數學輔導團 高雄市英明國中 顏錦偉 壹、 教學主題：世界真美好 貳、 教學單元：距離 參、 教學對象：八、九年級學生 肆、 教學時間：2 節課 伍、 教學設計者：高雄市輔導員 顏錦偉老師 陸、 教學準備：教案、學習單、ppt 或電子白板教材 柒、 教學目標： 一、 教導學生認識台灣的地形相關知識，進而處理海岸線與面積的問題。 二、明瞭兩地之間的距離與單位換算。 捌、 教學步驟： 一、認識台灣本島的海岸線。 二、認識台灣本島的面積。 三、 應用座標平面上的兩點距離公式。 四、簡單的單位換算。 玖、 能力指標： N-3-07 能熟練比例式的基本運算。 181 N-3-15 能以適當的正方形單位，對曲線圍成的平面區域估算其面積。 A-3-12 能運用直角座標系及方位距離來標定位置。 C-R-03 能了解其他領域中所用到的數學知識與方法。 壹拾、 教學方法：講述法、觀察與討論、練習與發表 壹拾壹、 教學活動設計 實施 教學 教 學 流 程 教 學 重 點 時間 評量 1.教學主題一 ●認識台灣本島的海 20分鐘 情境敘述： 岸 今年暑假阿綱全家人做了一趟台灣環島旅 網站 (1)藉由情境敘述 行，首先到了台灣最南端的鵝鑾鼻公園 ，阿 台灣沿海地形 綱看到一座燈塔，爸爸說： 「燈塔正前方是巴 與位置 士海峽海域，右邊(西方)是台灣海峽，左邊 (東方)是太平洋」，阿綱一眼望去都是海，直 讚「漂亮！」我們快拍一些照片吧！ 第二天一早驅車趕到台東，沿路歧曲轉折 看著花東縱谷-紅葉谷 ，享受著山野景觀，午 後來到的三仙台 ，看到奇石拱橋，拱橋下有 八個孔，可以延續到前方一座小島上，阿綱 拿著相機猛拍照！