幼小衔接中存在的问题及解决策略.docVIP

学 编号2010050513 研究类型 理论研究 分类号G61 HUBEI NORMAL UNIVERSITY 学士学位论文 Bachelor’s Thesis 论文题目 幼小衔接中存在的问题及解决策略研究 作者姓名 丁名夫 指导老师 刘智成 所在院系 教育科学院 专业名称 学前教育学 完成时间 2010年5 月 湖北师范学院学士学位论文（设计）诚信承诺书 中文题目：幼小衔接中存在的问题及解决策略研究 外文题目：Kindergarten and primary and solve problems in Strategy 学生姓名 丁名夫 学 号 2006106030513 院系专业 教育科学学院学前教育专业 班 级 0605班 学 生 承 诺 我承诺在毕业论文（设计）活动中遵守学校有关规定，恪守学术规范，本人毕业论文（设计）内容除特别注明和引用外，均为本人观点，不存在剽窃、抄袭他人学术成果，伪造、篡改实验数据的情况。如有违规行为，我愿承担一切责任，接受学校的处理。 学生（签名）： 年 月 日 指导教师承诺 承诺在指导学生毕业论文（设计）活动中遵守学校有关规定，恪守学术规范，经过本人核查，该生毕业论文（设计）内容除特别注明和引用外，均为该生本人观点，不存在剽窃、抄袭他人学术成果，伪造、篡改实验数据的现象。 指导教师（签名）： 年 月 日 目录 一、引言 6 （一）选题缘由 6 （二）概念界定 7 （三）文献综述 7 （四）研究意义 10 （五）研究方法 11 二、幼小衔接中存在的问题 13 （一）重视“智” 13 (二)形式上的衔接 15 （三）突击衔接 16 （四）单向衔接 17 （五）盲目超前性 18 三、解决幼小衔接中存在问题的策略 20 （一）遵循儿童发展的特点, 明确衔接任务 20 （二）依据衔接工作的规律, 突出衔接原则 20 （三）从实际出发, 找准衔接点 21 （四）考虑外界困素对衔接的影响, 重视家长工作 22 四、研究结论 23 五、研究者的反思 24 （一）研究存在的问题 24 （二）获取的经验 24 致谢 25 参考文献 26 幼小衔接中存在的问题及解决策略研究 丁名夫（指导教师：刘智成） 摘要 幼小衔接指的是儿童在幼儿园教育和小学教育之间的连接中的情况，处于幼儿园与小学阶段的儿童有不尽相同的身心发展特征，这个阶段既存在着连续性，又有它的独立性。学前教育中存在的小学化、高水平教师的匮乏、观念的陈旧、应试教育的根深蒂固严重的影响着幼小衔接的顺利进行。通过在小学以及幼儿园中的实践活动和调查，以及现有的资料整理，着重分析下幼小衔接中存在的问题以及如何解决这些问题。 关键词：幼小衔接，幼儿园，小学，解决策略 中图分类号：G61 Kindergarten and primary and solve problems in Strategy Ding Mingfu（Instructor：Liu Zhicheng） Instructor：onvergence refers to young children in nursery education and primary education, the connection between the situation in the nursery and primary school children have different characteristics of physical and mental development, both at this stage there is continuity, but also its independence . Of pre-existing primary and secondary schools, high teacher shortage, the concept of the old, deep-rooted serious examination-oriented education