20122013高一物理必修一导学案001第一章第一节质点、参考系、坐标系.pptVIP

课 题 质点 参考系 坐标 重 点 难 点 1．理解质点概念以及初步建立质点概念所采用的抽象思维方法． 2．在研究具体问题时，如何选取参考系． 3．如何用数学上的坐标轴与实际的物理情景结合起来建立坐标系． 4. 在什么情况下可以把物体看作质点，即将一个实际的物体抽象为质点的条件． 知识点一：物体和质点 【学】P9第一部分：物体与质点并完成下列问题。 A级1、雄鹰拍打着翅膀在空中翱翔，足球在绿茵场上飞滚……在这些司空见惯的现象中，雄鹰、足球都在做机械运动。详细描述物体的运动有什么困难? 困难出在哪里？ 1 4 3 2 5 1 2 3 4 5 准确描述其上各点的位置及其随时间的变化非常困难。 任何物体都有一定的大小和形状，物体各部分的运动情况一般来说并不一样 B级2、描述物体运动，我们需要了解物体各部分运动的区别吗?可以将问题简化吗？为什么？ 由研究问题的性质所决定,若物体的大小和形状对我们所研究的问题没有影响或影响很小，可以将物体简化为一个有质量的点。 1 4 3 2 5 1 2 3 4 5 【思】 B级1．地球是一个庞然大物，直径约为12 800km，与太阳相距1．5Xl08 km． 研究地球绕太阳的公转时，能不能把它看成质点? 研究地面上各处季节变化时，能不能把它看成质点? 能 不能 1 4 3 2 5 1 2 3 4 5 2．撑杆跳高是一项非常刺激的体育运动项目，一般来说可以把撑杆跳运动分为如下几个阶段：助跑、撑杆起跳、越过横杆．讨论并思考后回答，在下列几种情况下运动员能否被看作质点，从中体会质点模型的建立过程． (1)教练员针对训练录像纠正运动员的错误时，能否将运动员看成质点? (2)分析运动员的助跑速度时，能否将其看成质点? (3)测量其所跳高度(判断其是否打破纪录)时，能否将其看成质点? 能 不能 能 1 4 3 2 5 1 2 3 4 5 C级3．物理中的“点”跟几何中的点有什么相同和不同之处? 物理中的“点”具有质量，是一种理想化模型。 几何中“点”是实际存在的点 1 4 3 2 5 1 2 3 4 5 小结：什么是质点？物体可以看成质点的条件？ 若物体的大小和形状对我们所研究的问题没有影响或影响很小，可以将物体简化为一个有质量的点，这个点就叫做质点。 条件：物体的大小和形状对我们所研究的问题没有影响或影响很小 1 4 3 2 5 1 2 3 4 5 知识点二：参考系 【学】P10第二部分：参考系并完成下列问题。 A级1、看教材中的图1．1—3，车中小孩是运动还是静止的？ 2、看教材中的图1．1—4，选择不同参考系来观察同一物体运动，结果如何？ 相对于地面来说，小孩是运动的；相对于车厢来说，小孩是静止的 选择不同的参考系来观察同一物体运动，其结果会有所不同 1 4 3 2 5 1 2 3 4 5 【思】 A级1．电影《闪闪的红星》中有两句歌词：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这其中分别描述了两种运动情景，那么它们分别是以什么为参考系的? B级2、敦煌曲子词中有这样的诗句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行．”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是什么? 河岸 小船/自己 小船/自己 河岸 1 4 3 2 5 1 2 3 4 5 C级3、一跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升机在向上运动，则直升机相对于地面的运动情况是怎样的? 可能 向上运动 悬浮在空中静止 向下运动但速度小于运动员下落的速度 1 4 3 2 5 1 2 3 4 5 小结：什么是参考系？应该怎么选择参考系？ 描述一个物体的运动时，用来做参考的物体称为参考系。 1、参考系的选取是任意的，但选取得当的参考系，会使问题的研究变得简洁、方便。 2、一般情况选地面为参考系 3、同一运动选不同的参考系，描述结果往往不同。 1 4 3 2 5 1 2 3 4 5 知识点三：坐标系 【学】P11第三部分：坐标系并填空 A级1、要准确地描述物体的______及_________ 需要建立坐标系．如果物体在一维空间运动，即沿一条直线运动，只需建立_______ 坐标系，就能准确表达物体的位置； 【思】 A级1、如果物体在二维空间运动，即在同一平面运动，就需要建立______坐标系来描述物体的位置；当物体在三维空间运动时，则需要建立三维直角坐标系来描述． 位置 位置的变化 一维 二维 1 4 3 2 5 1 2 3 4 5 2、 如果物体沿直线运动，为了定量描述物体的位置及变化，可以以这条直线为x轴，在直线上规定 、 和 ，建立直线坐标系，如图