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12.黄石奇石教程
一、复习
1.我会给下面的生字找朋友。
京 市 央 严 广 场 桥 图 楼 祖
2.读两遍。
首都 中央 庄严 广场 中间 人民 马路 道路 祖国 矗立 英雄 草坪 车辆 纪念碑 立交桥 风景优美的公园 美丽的城市 宽阔的广场 又宽又长的马路
绿树成荫 鲜花盛开 川流不息
名胜古迹 高楼大厦 来来往往
;积少成多
;12黄山奇石;1.学习掌握本课10个生字并会读，会写，会用。认识10个生字。
2.学习掌握本课的词语，了解它们的意思和用法。
3.正确、流利、有感情的朗读课文。了解课文大概意思。;1.学习掌握本课10个生字并会读，会写，会用。
2.学习掌握本课的词语，熟读课文。
;一、自主学习
1.自读课文，标出自然段。
2.用自己的方法记忆生字。
3.正确、流利地朗读课文。思考：课文讲了一件什么事情？;二、先合作学习、交流，再展示汇报。
1.认真读课文，学习生字。
2.认读二类字，口头组词。
陡 峭 胳 膊 蹲 臂 啼 著 状 岩
3.合作读词语，并选一个词语口头造句。
南部 景色 神奇 尤其
前方 它们 名字
4.正确、流利地朗读课文。 ;三、检测达标;第二课时;一、复习
1.我会给下面的生字找朋友。
区 省 部 秀 神 尤 极 顶 巨 抢
2.读两遍。
闻名中外 安徽省 南部 景色秀丽
神奇 尤其 好像 山顶 陡峭 山峰 胳膊 翻滚 巨石 高高的山峰 手臂 前方 升起 金光闪闪 雄鸡 啼叫 著名 奇石 奇形怪状 岩石 名字
; 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
——吉鸿昌
;1.正确、流利、有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。
2.通过读课文，感悟课文内容。
3.了解黄山，培养学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情。
; 1.有感情地朗读课文。
2.背诵课文；体会作者对奇石生动形象的描写。
;二、先自主学习，再合作学习。;展示汇报、交流;三、达标测试
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