25、两个铁球同时着地.docVIP

?奉(? ? ??)??? ???捧(? ? ??)? ?????棒（?? ??）? ??秦(? ? ??) 3、我能联系上下文理解下面的词语，并说话。 信奉：?__________________________________________________。????? ? ? ? 固执：?__________________________________________________。 胆大妄为：________________________________________________。 【合作探究】 1、你打算怎样区分这三个字： 辨 辩 辫 2、你一定能理顺一下文章脉络： 本篇课文讲述了哪位科学家的一件什么事？作者赞扬了他什么精神？ 。 课文的 、 两个自然段分别介绍了 、 ；从 到 自然段讲了伽利略对亚里士多德的话由怀疑——反复验证——公开试验的过程，并说明了道理是： 3、初读课文后你有哪些疑问想与同学交流： ? 【整理学案】 我的感悟： 【达标测评】 1、引导学生在课文中找一找反义词，并抄写下来。 ?---------------? ? ? ??------------------? ? ? ??------------------?? ? ??---------------- 2、我会填 “辩”字的结构是--------部首是--------音节是---------组词----------。 “释”字的部首是--------音节是---------组词-----------。 石人小学四年级语文导学案 执笔： 姜芬 审核 ： 审批： 学案编号： 授课人： 授课时间： 姓名： 班级： 小组： 课题：25、两个铁球同时着地 课型 ： 新授课 课时：第1课时 【学习目标】 1、认识3个生字，会写12个字。。 2、正确流利有感情的朗读课文。 3、了解两个铁球同时着地的试验过程，学习伽利略不迷信权威，执着求实地探求科学真理的精神。 4、学习通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。 【学习重点难点】 1、了解两个铁球同时着地的试验过程，学习伽利略不迷信权威，执着求实地探求科学真理的精神。 2、学习通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。 【知识链接】 【学法指导】亲爱的同学们，想完成以上学习目标，我们要多读几遍课文，借助书上的插图。 【自主学习】 1、我要把课文读流利，并且能下面的字加上选择正确的读音。 违背（wèi???wéi）???胆大妄为（wàng???wǎng）? ??固执（zhì???zhí） 着地（zhuó?zháo）? ??更正???（gēng???gèng??）? ??的确（?dí???de?） 2、我能正确的区分下面的形近字，并组词。 ?辩(? ? ??)???? ??辨(? ? ??)? ?????辫(? ? ??)?? ??掰（?? ??） 教师复备栏或 学生笔记栏 我很会提问题