26.轰隆隆(教学设计).docVIP

26?轰隆隆?（第一课时） 中原路小学分校 陈楠 教学目标：? 1、能在语言环境中正确认读?“谁、了、去、千、万、别”6个生字，认识笔画“横折提”。能在老师的指导下正确描写“谁、万”。? 2、复习后鼻韵母ang、eng、ing、ong，会拼读声母和后鼻韵母组成的音节。? 3、能正确朗读儿歌，不加字、不漏字、字字过目；能用“谁叫来谁去干什么”?的句式说说儿歌的内容。? 4、在读读说说中初步感受春天万物复苏，一片繁忙的景象。? 5、能看图正确拼读蔬菜的名称；能看图正确拼读短句，并能用上“谁在什么地方干什么”的句式说清图意。 ? 第一课时 教学目标：? 1、能在语言环境中正确认读 “谁、了、去、千、万、别”6个生字，认识笔画“横折提”。能在老师的指导下正确描写“谁、万”。 2、复习后鼻韵母ang、eng、ing、ong，会拼读声母和后鼻韵母组成的音节。 3、能正确朗读儿歌，不加字、不漏字、字字过目 4、在读读说说中初步感受春天万物复苏，一片繁忙的景象。 1、能在语言环境中正确认读 “谁、了、去、千、万、别”6个生字，认识笔画“横折提”。能在老师的指导下正确描写“谁、万”。、能正确朗读儿歌，不加字、不漏字、字字过目 教学过程：? 一、谈话引入? 1、小朋友，每年的3月6日前后，天气渐渐变暖和了，冬眠的动物开始出土活动，我国大部