教育科学研究第三讲.pptVIP

第三讲 查阅文献 查阅文献活动 集中和总结信息 解释和利用信息 本章总结 参考书籍 第一节 查阅文献活动 查阅文献的意义 了解相关的信息有助于熟悉研究现状并使研究过程更趋有效。（为研究提供参考内容提供） 更具体地限制和确定研究课题和假设； 告诉研究者在本领域内做了哪些工作； 提供一些可能对当前研究有用的研究思路及方法； 对研究方案提出一些适当的修改意见，以避免预想不到的困难； 把握在研究中可能出现的差错； 为解释研究结果提供背景资料。 查阅文献的注意事项 研究过程的前期工作之一，是查阅与研究课题有关的文献。需要认真、透彻了解并注意细节的系统阅读过程。 系统阅读什么？ 阅读中要弄清楚他人对于类似的课题做了哪些研究，并尽可能搜集身边现有资料，涉及三个问题： 信息从哪里发现的? 在信息找到后，我们应做些什么? 是什么构成这些信息？ 信息从哪里发现 是有关调查报告或专门资料等来源的问题，对于大部分学生而言，这些资料常常是来自于图书馆。要获得信息一般是需要借助期刊文献索引等参考书目的，计算机查询也常常被用来挑选文献和鉴别那些最有用的材料。 运用计算机检索信息 利用光盘 利用网络： （1）直接登陆有关网站 我国著名的学术信息网站有： 中国期刊网 万方数据库 超星数字图书馆等 （2）使用搜索引擎 搜索文献与情报资料的基本要求 要以逆时法为主 要