六年级安全教育备课精要.docVIP

六年级安全教育 第一课 小小少年在长大 教学目标：学生了解青春期的生理、心理知识，掌握最基本的青春期健康卫生常识，帮助学生形成健康的道德观念。　　 教学重点：青春期的健康生理、心理和道德观念。　　 教学课时： 一课时。　　 教学过程：　　 （一）、导入新课：　　 导语：同学们想一想，进入六年级以来，我们的身体都发生了哪些变化？我们心里想的又和过去有什么不一样？（可让学生讨论，教师按照生理和心理两大类进行分类）　　 （二）、讲解：　　 1、什么是青春期？　 2、青春期有什么特征呢？　　 那么第二性特征都有哪些呢？ 第二性特征：男：胡须-声音-喉结-肌肉；女：声音-喉结-乳房-骨盆-皮肤脂肪。　　 3、青春期的男女发展差异：　　 青春期的生理发育一般是女学生比男学生提前两年左右，所以我们经常发现小学生中女孩子比男孩子个子高，这是因为女学生发育提前的缘故，一般是到了初中，男孩子的发育速度就加快了。 　　（三）总结：青春期是个第二性特征开始发展的时候，在这个发展过程中还伴随着心理问题的变化，搞好青春期的卫生是确保青春期健康发育的一个十分必要的条件，希望同学们养成良好的个人卫生习惯，是青春期得以健康的发展。　 教后反思： 学生了解青春期的生理、心理知识，掌握最基本的青春期健康卫生常识，帮助学生形成健康的道德观念。　 第二课：学会与人交往 教学目标：掌握一些人际交往和协调人际关系的技巧。 学会与人交谈。 教学重难点：掌握与人交往的能力与技巧。 教学时间：一课时 教学过程： 活动一 阅读小雪的故事 想想同学们为什么不愿意和她交往呢？ 活动二 讨论交流 在与人交往时，你遇到过哪些问题呢？ 小组讨论 全班交流 活动三 学习怎样与人交往 学习一下这些同学的做法吧！（看书） 活动四 阅读与拓展 与人交谈时应该怎么做？ 你认为交谈时应该注意哪些问题？ 教后反思 通过本节课的学习，学生对于人际交往的准则有了一定的认识，对于学生在今后的人际交往中有了较大的帮助。 第三课 这种玩笑开不得 教学目标：学会尊重别人。 掌握开玩笑的分寸，看准对象，分清场合。 教学重难点：掌握开玩笑的禁忌。 课时安排：一课时 教学过程： 一、 导入 俏皮的玩笑总能让人感到轻松、愉快；但玩笑过了火，可能会对朋友造成伤害。 那些玩笑开不得？那些游戏不能玩？ 二、 开玩笑别过火 案例学习： 恶语易伤人 恶作剧 酿苦果 三、 这可不是玩笑 想一想：那些玩笑不能开？哪些行为属于恶作剧？ 四、 阅读与拓展 开玩笑“七忌” 教后反思： 本节课学习了关于开玩笑的内容，学生基本上掌握了开玩笑的度。对于以后的学习生活有一定的帮助。 第四课 拒绝校园暴力 教学目标：懂得面对校园暴力时，要保护好自己。 学会倾诉。 学会转换角色。 面对校园暴力时敢于说“不” 教学重难点：正确面对校园暴力。 时间安排：一课时 教学过程： 活动一 讨论交流 你知道校园暴力吗？ 它的危害是什么？ 活动二 孩子，请住手 你曾有过这样的念头活举动吗？ 如果有，应该怎样理性的对待呢？ 学会：倾诉 交换角色 掂量掂量 活动三 对校园暴力说“不” 面对校园暴力，我们还能做些什么呢？ 活动四 阅读与拓展 面对校园暴力时的“四忌” 讨论交流。 教后反思 通过本节课的学习，学习掌握了关于如何面对家庭暴力，对以后的学习生活有很大的帮助。 第五课 远离毒品 教学目标： 知识与能力：对预防教育的对象、预防的重点人群有明确的认识。 情感态度和价值观：通过教学让学生认识到毒品预防教育的意义。 教学重点：1、毒品预防教育的概念。2、毒品预防教育的形式。3、毒品预防的要求 教学难点：1、导言。 2、对毒品预防教育形式的评价。 3、价值观教育 课时安排：一课时 教学过程 一、出示题目。（远离毒品 ） 二、什么是毒品及毒品的种类。 1．谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答） 2．讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。 3．看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话。） 三、介绍毒品的危害。（结合图片） 问：毒品有那些危害呢？ 1．毒品毁人毁健康。 （1）毒品摧毁人