信息化环境下教育传播学与教育技术学的比较研究设想.docVIP

基于WEB的网络课程设计 Courses design and build of Web-based 戚常林* 周世平** *黑龙江省佳木斯大学 **山东省烟台大学 Tel: 0535-6902949 E-mail: qichl@public.hljmptt.net.cn 本文从教学论、教育传播学和现代教育技术改革的角度，探讨如何进行网络课程设计，研究了网络课程建设必须解决的几个问题：网络课程的基本特点、内容、功能、类型、建设原则和以电子教材形式实现的方法，并论述了网络课程教学结构与模式的新特点。 关键词: 网络课程 电子教材 网络教学模式 1 引言 美国心理学家锡德尼.普雷西（Sidney Pressey）首先提出自动教学机器思想并预言“教育产业革命”将出现，以计算机技术在教育应用为核心的现代教育技术发展和网络教育的兴起标志着我们已经步入这个时代的前沿。计算机在教育领域中的应用，由辅助教学的工具演化为新的教学环境的虚拟教学实体。这不仅是教育技术上的突破，而且是教育理念、学习理论和教育模式全方位的革命。从产业发展的观点看教育技术（工具）应该是教育发展水平的标志，教育技术及相应的教育模式限定教育的质量与效率及其所能达到的广度与深度。在21世纪,知识（能力）已经成为智力资本和关键的生产力要素。“要以知识为基础，对于一个组织来说必不可少的是将自己纳入一个学习的程式中