17昌盛的秦汉文化(二)精品课件精品中学ppt课件分析重点.pptVIP

* 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ * 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ 你知道他们是谁吗？ 知道他们是什么教派的吗？ 这些教派在秦汉时期是怎样兴起和发展的呢？ 第十七课 昌盛的秦汉文化（二） 学习目标 1、佛教的地位、起源地、教义、传入我国的时间及对我国文化的影响。（重点) 2、道教的起源地及兴起时间、创始人、尊谁为教主，教义及对我国文化的影响。(重点） 3、佛教、道教受到封建统治扶持的原因。（难点） 4、王充是什么时期的思想家？其代表作及主张分别是什么？ 5、司马迁的地位、生活时代、著作及其内容、体例、对《史记》的评价。（重点） 6、秦汉时期雕塑艺术水平代表作及其价值。 1、地位： 基督教 佛教 伊斯兰教 一 、 宗教 （一）佛教的传入 世界三大宗教之一 世界三大宗教：   2、起源地： 3、传入我国时间： 一部电视剧描写了秦汉之际，刘邦的夫人即后来的吕后，躲避战乱，逃入尼姑庵。吕后可能逃入尼姑庵吗？ 古印度 西汉末年 4、我国最早的佛教寺院： 白马寺（东汉明帝时建） 5、教义： 按照佛教的说法，人死后能够转生来世。人的今生如果能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。因此，佛教很快受到封建统治者的提倡和扶植。 6、影响： 因果报应，期盼来世 佛教的传播，对我国文化的发展有深远的影响 佛教四大名山 四川峨眉山 浙江普陀山 安徽九华山 山西五台山 (二 )道教的兴起 1.起源地： 中国 （道教是我国土生土长的宗教） 2.创立时间： 东汉 3、创始人： 张陵 4、“太上老君”： 道教尊老子为教主，称他为“太上老君”。  四川青城山，相传是道教发源地，张陵在此讲道 创始人（张陵） 教主（老子） 5、教义： 这就迎合了封建统治者追求长生不老的欲望。统治者利用道教统治人民，允许各地建立道观。 修身养性，炼制丹药，以 求得道成仙 （三）佛教、道教的影响 它们都有利于维护现存的统治秩序，都是我国传统文化的组成部分，对我国文化的发展有深远的影响。 二 、 思想 王充和《论衡》 王充是秦汉时期批判迷信鬼神的思想家，《论衡》一书指出天是没有意志的，也不会通过自然灾害来警告人。此书集中体现了他的“无神论思想”。 三 、 史学 （一）司马迁 1、地位： 2、生活年代： 司马迁 我国古代伟大史学家 西汉（汉武帝时期） 司马迁有远大的志向，立志“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。为实现他的志向作了大量艰苦的努力，不仅阅读了大量的书籍，还遍历祖国南北，实地考查、访问、收集大量资料。即使在受了“腐刑”后，也忍辱负重，发愤著书。所以，我们也要像司马迁一样树立远大的理想，并为实现理想而努力，不能小有挫折就退缩，只要坚持去做，就会取得成功。 （二）、《史记》 记述了从黄帝到汉武帝时期的史事（它肯定了陈胜、吴广反抗暴秦的首创精神，指斥了暴君、酷吏的罪恶，大胆地评论了汉武帝的功过） 2、体例： 纪传体通史 （我国第一部） 1、内容： 3、价值： 鲁迅称《史记》为： “史家之绝唱，无韵之离骚” 《史记》是我国第一部纪传体通史；既是后世纪传体史书的典范；又是一部优秀的文学著作 1、杰出代表： 秦始皇陵兵马俑 四 、 雕塑艺术 2、秦兵马俑在艺术上的突出成就有哪些？ （特点） 驾驭战车的军官 用泥土塑造烧制而成，与真人真马大小相当，造型精美。 3、价值： “世界第八大奇迹” 兵马俑的艺术群像，形象地展现了两千多年前秦军横扫六国的磅礴气势，是世界艺术宝库中的璀璨明珠。 秦兵马俑为什么都面向东方？ 秦兵马俑是秦始皇陵墓的地下军阵，象征着秦始皇统治下秦朝的赫赫军威和强大国力。秦所灭的六国都在秦国的东方，兵马俑面向东方，象征着秦王嬴政灭六国统一天下的丰功伟绩，同时也象征着秦始皇为巩固统一和保证秦朝的统治永存，随时准备镇压六国残余势力的反叛。 * 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ * 课件制作教师： 战 杰 hnqp@